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视频标签：伟大的改革开放
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视频课题：思想政治人教版高中必修1中国特色社会主义《伟大的改革开放》四川省渠县教学设计
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思想政治人教版高中必修1中国特色社会主义《伟大的改革开放》四川省渠县中学1.《伟大的改革开放》教学设计
第三课 只有中国特色社会主义才能发展中国
3.1伟大的改革开放
一、教学目标
（一）知识与能力：了解改革开放的进程，理解改革开放的意义。
（二）过程与方法：通过了解改革开放的进程，认识到伟大的改革开放的意义。
（三）情感、态度、价值观：通过本课学习，理解伟大的改革开放的意义，明确只有中国特色社会主义才能发展中国。同时，学生通过了解改革开放的进程，树立为实现中华民族伟大复兴而奋斗的理想，勇于担当社会责任。
二、教学重难点
（一）教学重点：改革开放的历史意义。
（二）.教学难点：改革开放的历史意义。
三、教学方法与手段
启发式教育、任务驱动法、多媒体辅助教学、播放视频、小组探究讨论法。
同学们，老师最近正在阅读《习近平谈治国理政》第三卷的相关内容，其中，141页的这句话让我印象深刻，书中这样写道：“今天，中国取得的令世人瞩目的发展成就，更是全国各族人民同心同德、同心同向共同努力的结果”，祖国发展取得的成就离不开各族人民的共同努力，除此之外，我还有一点最深刻的体会，便是也离不开我们伟大的改革开放，接下来，就让我们一起进入本节课的探究学习第三课第一节中的伟大的改革开放的意义的学习。（出示多媒体课件第一页）
播放视频《150秒，震撼40年》，观看改革开放40年来的进程以及发展成就。（出示多媒体课件第二页）
同学们，从刚刚的视频当中我们可以看到，从1978年以来，我国在改革和开放上都取得了显著的成就。（出示多媒体课件第三页）
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走进改革先锋
在刚刚的视频当中涌现出了非常多改革先锋，根据上节课布置的课后作业，请同学们选取一位自己感兴趣的改革先锋谈一谈他的故事。除了刚刚同学们谈到的这些改革先锋之外，还有很多，例如：农村改革的先行者：小岗村“大包干”带头人；率先到内地投资的澳门著名企业家和社会活动家：马万祺；数字经济的创新者：马云；“互联网+”行动的探索者：马化腾；基层社会治理创新的优秀人民调解员：马善祥……（出示多媒体课件第四页）
从国家层面上来讲，习近平总书记指出，“一个有希望的民族不能没有英雄，一个有前途的国家不能没有先锋”。播放视频——庆祝改革开放40周年大会上改革先锋颁奖片段。（出示多媒体课件第五页），通过讲故事，让学生感受到改革先锋身上的优秀品质以及他们的先锋模范作用，更重要的是体会到他们对于祖国的发展所做出的重要贡献。
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细说家乡变化
同学们，我们为我们的祖国所取得成就骄傲，那么我们在座的各位同学，我们身处的川东明珠——达州市，这些年来又取得了怎样的发展变化呢？接下来就来看几组图片：
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细说家乡变化：昨日的达州（图片展示）
1979年从达城凤凰山鸟瞰达城、人民公园、通川桥、大操场等。（出示多媒体课件第六页）
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细说家乡变化：今日的达州（图片展示）
通川桥夜景、中心广场等。（出示多媒体课件第七页）
3、感悟改革成就
同学们，通过刚刚昨日、今日的达州面貌对比，我们可以看到，改革开放对于我们城市发展所带来的影响，除了这些，改革开放的成就还有很多，接下来观看这则视频。（出示多媒体课件第八页）
结合刚刚的视频，请同学们阅读教材34页底部的探究与分享相关内容，感悟改革开放的伟大成就，并小组内讨论以下问题：改革开放取得了哪些成就？创造改革开放伟大奇迹的原因？（出示多媒体课件第九页）
刚刚同学们都回答的非常不错，下面，老师用简洁的学科术语来概括一下：
取得的成就：世界第二大经济体、货物贸易第一大国、制造业第一大国、商品消费第二大国、外资流入第二大国、改革开放成果全体人民共享。（出示多媒体课件第十页）
取得成就的原因：坚持党的领导、坚持中国特色社会主义道路、理论、制度、文化、人民群众的主体作用、坚持改革开放。（出示多媒体课件第十一页）
通过前面环节的展示，我们明白了改革开放的作用如此之大，接下来就让我们一起来看一下改革开放的意义，其实，对于意义，教材上呈现的非常清楚，请同学们大声朗读出来。（出示多媒体课件第十二、十三页）
对于改革，习总书记说到：改革开放是当代中国发展进步的必由之路，是实现中国梦的必由之路。我们要以庆祝改革开放40周年为契机，逢山开路，遇水架桥，将改革进行到底 。（出示多媒体课件第十五页）
同学们，我们为我们的祖国自豪，接下来，让我们一起高声歌唱我们的祖国，全体同学起立，合唱《我和我的祖国》。（出示多媒体课件第十六页）
从走进改革先锋、细说家乡变化、感悟改革成就三个方面引导学生去感悟改革开放的意义，然后通过启发，让学生理解伟大的改革开放的意义的重要性。
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