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视频标签：应用钢琴,分解和弦
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视频课题：高中音乐人音版必修音乐鉴赏第七单元第十四节应用钢琴之分解和弦_安徽省 - 宿州
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高中音乐人音版必修音乐鉴赏第七单元第十四节应用钢琴之分解和弦_安徽省 - 宿州
应用钢琴之分解和弦
授课类型:钢琴集体课
授课对象:高三音乐班全体同学及钢琴爱好者 学情分析:
现阶段,学习钢琴是每一个人梦想,钢琴也成为高三艺考生的必考科目。在考试的各种压力下，学生们从高一下学期的零基础到高三上学期末完成七、八级作品，无疑是拔苗助长的最高境界，作为钢琴老师的我深知学生学习钢琴的痛苦，但又无力改变高考制度，这个时候，一个新名词映入了眼帘“应用钢琴”，这是广州星海音乐学院辛笛教授研究的教学法，是钢琴教育的一次革命，也是钢琴素质教育的典范。如果想让学生弹好钢琴，首先要让学生爱上钢琴，俗话说，兴趣是最好的老师，这句话永远不过时。给他们一个方法，让他们体会到弹琴的乐趣，激发他们对钢琴的热爱，进而研究钢琴、更好的演奏作品，最后考出满意的分数。一举两得的事，何乐而不为呢？ 教学内容:
1、简易分解 ，阿尔贝蒂低音 2、扩大分解，三层次分解 3、大量教学曲例 教学目标:
1、培养他们对钢琴的兴趣。本课中的分解和弦易学易记，学生很容易上手，很快能找到成就感，为考试作品的演奏增添新的活力。
2、提升他们的即兴演奏能力。古典乐曲固然优雅，但一首作品少则几周多则几个月才能弹下来，而且忘得特别快，所以本节课我们将左手的伴奏固定下来，使之在感性的练习中进行理性的思考，迅速提高其弹奏能力及扩展弹奏的范围。 教学流程: 一、组织教学 二、导入
请曹恩东同学为大家演奏《射雕英雄传》主题曲《铁血丹心》 问：大家喜不喜欢这样的演奏？
采访曹同学，喜欢钢琴吗？平时都喜欢弹什么样的乐曲？
总结：曹同学可以说是我们的榜样，不仅流行音乐弹得好，古典乐曲也弹得好。弹钢琴我们首先要爱上钢琴，学会应用钢琴，最后钢琴才能成为我们的好朋友，助我们一臂之力，考上理想的大学。那么什么是应用钢琴，怎样应用钢琴呢？应用钢琴其实是相对于传统钢琴而言的，他将左手的伴奏固定下来，并遵循一定的规律使我们在感性的练习中进行理性的思考，起到举一反三的作用。今天，就请大家跟着我一起轻松学习《应用钢琴之分解和弦篇》
引出课题《应用钢琴之分解和弦篇》 三、新课教学
什么是分解和弦?分解和弦顾名思义是将和弦音一个一个分解开来，今天我们以C大调一级和弦为例，谱例以4/4为准。
（一）简易分解一3 5 5 5或3 5 3 5
教师弹奏,与学生交流。一听这就是哄小孩子玩的游戏，太简单了是不？但它是不是伴奏？可不可以伴奏？曲例《哈巴狗》
（二）简易分解二
1 5 3 5 这就是音乐史上最有名的阿尔贝蒂低音，低高中高。 曲例《送别》《车尔尼练习曲》《莫扎特奏鸣曲》教师演奏片段 1 3 5低 中 高，曲例《海顿小奏鸣曲》请同学演奏片段
1 3 5 3低中高低，曲例《贝多芬小奏鸣曲》请同学演奏片段
过渡语：听到这里，你一定很惊讶，原来音乐大师也用这么简单的伴奏啊！大家要知道，任何一种事物的存在，都有他存在的道理，也都是经历了千锤百炼才能传承下来的。好听才是硬道理！
（三）扩大分解一1 5 1 3 5也叫扩大三层次分解，被喻为“万能伴奏”。
曲例：《在水一方》《天空之城》
扩大分解 二 1 5 1 5 1 5 1 5隔三空二
1 5 3 5 3 5 3 5隔三空四
1 5 1 5 3 5 1 5 空二空四空二
乐曲听辨：《summer》《梦中的婚礼》
教学实践：请同学上台，生弹左手，师弹右手，即兴合作《菊花台》《女人花》 四、课堂小结：
现在我们一起回忆一下今天学习的几种常见的分解和弦吧！„„其实，引领我们认识钢琴的人——克莱德曼先生，他将分解和弦做到了极致。如他演奏的《秋日私语》《水边的阿迪丽娜》等等，课下请同学们继续寻找分解和弦的其他形式，期待你们的下节课的分享！也希望大家能够学以致用，将钢琴之路走得更深更远„„今天的课到此结束，谢谢大家！
视频来源：优质课网 www.youzhik.com
