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视频标签：湖南省,键盘里的故事,爱丽丝
所属栏目：高中音乐优质课视频
视频课题：湖南省中学音乐高中音乐赛课教学竞赛暨观摩课-08键盘里的故事——穿越时空的“爱丽丝”
教学设计、课堂实录及教案：2017年湖南省中学音乐高中音乐赛课教学竞赛暨观摩课-08键盘里的故事——穿越时空的“爱丽丝”—樊艺舟
《 键盘里的故事——穿越时空的“爱丽丝”》教学设计
执教教师：湘潭市第二中学 樊艺舟
教学年级：高一年级
教学内容：高中音乐鉴赏自组内容
教材分析：
《献给爱丽丝》是一首钢琴小品，但凡对贝多芬稍有了解的人多半会觉得这首钢琴小品和他的其他作品大异其趣。很难想象一个扼住命运咽喉的精神巨人会写下如此柔美浪漫的钢琴小品。应该说，贝多芬是集西方古典音乐之大成，开浪漫音乐之先河的伟大作曲家，钢琴小品《献给爱丽丝》同他的那些大手笔相比形成了鲜明的对比，同样给人们留下了深刻的印象。本曲的曲式结构为回旋曲式，A+B+A+C+A。欣赏这首钢琴作品的重点是聆听、感受和体验，通过对比分析原版与改编版的形象主题音乐，进一步了解作品不同时期所表达的情绪、风格。
设计意图：
学生对比聆听、分析古典与通俗版《献给爱丽丝》，对古典与通俗钢琴作品有初步的了解；通过自己的独立思考和与同学之间的交流合作，激发学生对音乐的学习兴趣，充分调动学生学习的内驱力，拓展音乐文化视野。
教学设计亮点：
以钢琴小品《献给爱丽丝》为桥梁，感受古典与通俗音乐的不同魅力。
教学目标：
1、过程与方法：完整而充分地聆听《献给爱丽丝》，简单的分析乐谱，学生能充分展开联想与想象，并了解音乐要素在作品情绪和风格中的重要性。
2、知识与技能：欣赏古典版与通俗改编版的《献给爱丽丝》，了解作品不同时期的音乐风格；通过唱谱与钢琴进行交流，增强合作协调能力。
3、情感态度与价值观：通过对比分析作品，能了解作品的情绪、风格，逐渐形成健康向上的审美情趣；了解通俗流行钢琴音乐，激发学习音乐的兴趣。
教学重点、难点：
对比不同时期的《献给爱丽丝》,感受钢琴丰富的表现力；
分析乐谱，唱谱并与钢琴进行合作。
教学过程：
一、导入
师导言：同学们，首先老师想请大家用心聆听一段音乐，听的过程中想一想，这段音乐让你感受到了怎样的画面或情绪？
1．老师弹奏音乐片段《献给爱丽丝》导入课题。
2．作品简介
二、新课教学
1．聆听欣赏
请用心聆听，在这么柔美抒情的钢琴小品当中，是不是出现了老师之前弹奏的激烈乐段？
2．简要分析激烈乐段（出示曲谱）
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视频来源：优质课网 www.youzhik.com
