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视频标签：放射性的,应用与防护
所属栏目：高中物理优质课视频
视频课题：人教版高中物理选修3-5第19章19.4放射性的应用与防护-黑龙江省级优课
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一、设计思想
本节课是利用伟东教育平台所做的一节物理课的教学设计，在整个教学过程中，教师只是指导者，强调学生为主体的学习过程。整个教学过程采用多样化的教学方法，有对已有知识的全面有效地评价，有通过启发式、探讨式等方式对学生课堂积极性的调动，为保证达到预期的教学效果，计划利用该平台完成课前检测、课堂练习的内容，并通过该平台及时反馈可靠信息，了解学生学习情况，便于调整教学内容及方式。
二、教材分析
物理选修3-5是第十九章是有关于原子核的知识，有关于核能的开发与利用的知识。对现代物理前沿做了统一介绍，为整个中学阶段的系统物理课程画上句号。本节内容介绍了通过原子核的人工转变研究原子核的结构、发现和制造新元素的研究方法，比较了人工放射性同位素和天然同位素的区别，并举例了大量实例讲解放射性的应用。
三、学情分析
此部分知识是近代物理学基础，学生在生产和生活中所见甚少，通过视频及大量图片增加学生感官认识。
四、教学目标 （一）知识与技能
（1）知道什么是核反应，会写出人工转变方程。
（2）知道什么是放射性同位素，人造和天然放射性物质的主要不同点。
3
（3）了解放射性在生产和科学领域的应用。
（4）知道放射性污染及其对人类和自然产生的严重危害，了解防范放射线的措施，建立防范意识。
（二）过程与方法
渗透和安全地开发利用自然资源的教育。 （三）情感、态度与价值观
培养学生收集信息、应用已有知识、处理加工信息、探求新知识的能力。
教学重点
人工转变核反应方程及反应过程中遵循的规律。 教学难点
人工转变核反应方程及反应过程中遵循的规律 五、教学方法与教学媒体
1. 利用伟东教育平台（平板电脑）课前检测，课堂训练：知识过关、为学生掌握本节课理论知识打下基础，并能及时掌握学生学习情况。
2. 课件、视频 六、教学过程及策略
教学流程
教学内容及教师活动 学生活动 时间分配及 效果预测
4
复习检
测
回忆前面学习的衰变方程以及衰变过程中遵循的规律。同时学生说出三
种衰变物质的性质。 学生自己对知识体系认知，将其中自己不会的知识点记录在笔记本上。
学生用平板，登录自己的账号，将三道题独立按要求在规定时间作答。
2分钟 3分钟 利用伟东教育平台软件
检测功能，统计学生答题情况。学生积极参与。
进行新
课 核反应：原子核在其它粒子的轰击下产生新原子核的过程叫核反应。在核反应中质量数守恒、电荷数守恒。
人工转变核反应方程：
HOHeN1117842147
nCHeBe101264294
对应训练：采用抢答
方式或随机点名方式检测学生掌握情况。
学生对比衰变说明之间差别和共同点。
讲解
理解并记住核反应方程，通过方程理解核反应中遵循的规律。
学生利用平板限时
答题
10分钟
学生基本
可以将问题答对，适时将遗留问题解决。
2分钟 实时监测学生答题情况，对学生出现的问题及时解答。
5
2．人工放射性同位素 （1）放射性同位素：有些同位素具有放射性，
叫做放射性同位素。放射性同位素有天然和人造两种，它们的化学性质相同。 （2）人工放射性同位素
Al
He
P
（3）人工放射性同位素的优点：放射强度容易控制；形状容易控制；半衰期短，废料容易处理。
（4）凡是用到射线时，都用人造放射性同位素
3．放射性同位素的应用：
（1）利用射线： 射线测厚装置 烟雾报警器
这一节大部分为陈
述性的知识，教学难度不大，学生很容易掌握，学生要能说出如何利用放
射性物质的射线的。对于书本的几种事例要能够讲清楚工作的原理。
通过学生的回答问
题，培养学生搜索信息，加工信息的能力，同时培养学生的表达能力，规范应用物理术语的能力。
4分钟
5分钟
6
放射治疗 培育新品种，延长保质期
（2）作为示踪原子 棉花对磷肥的吸收 甲状腺疾病的诊断 4．辐射与安全 了解放射性辐射的用处以及危害，知道只要控制好辐射量，我们就可以
利用它的射线，知道身边的一些放射性物质，以及如何防护一些有害的放射性物质。 视频：放射性同位素
在生产中的应用。
视频：放射性对人体
的危害 7分钟 2分钟
当堂检测 发布检测题 试题讲解及总结
学生用平板答题。
5分钟5分钟
视频来源：优质课网 www.youzhik.com
