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视频标签：真核细胞的结构
所属栏目：高中生物优质课视频
视频课题：福建省高中生物优质课比赛《真核细胞的结构》细胞的结构和功能-福州
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福建省高中生物优质课比赛《真核细胞的结构》细胞的结构和功能-福州三中黄芯婷
细胞的结构和功能
——真核细胞的结构
一．研究课题：融合信息技术，构建知识体系，提升学科素养
二．课型：一轮复习课
三．教材分析：细胞是生物体结构和功能的基本单位，即使是没有细胞结构的病毒，其生命活动也离不开细胞。细胞是最基本的生命系统，可以说离开了细胞也就没有了生命，因此学习细胞的结构和功能对于学习高中生物至关重要。细胞是生物体的结构基础，是将高中生物知识联系成一体的纽带，学习细胞代谢、细胞分裂、遗传变异、内环境稳态、生物工程等，都涉及最基本的细胞学知识。细胞的结构和功能是近几年各地高考中的常考内容，也常常和其他部分结合在一起来考查，多以选择题或与其他内容相结合的非选择题的形式出现。本节课的复习目标：以细胞内的“膜”结构为主要复习线路，由外向内将细胞的基本结构以及功能进行详细的讲解和复习，帮助学生构建细胞的整体观和内部结构协调合作统一的认识观。
四．学情分析：学生对细胞结构和功能的认识在新课学习阶段多停留在每一部分结构的局部认识，要形成知识的完整体系还比较困难，尤其将细胞内部的结构和功能作为一个整体来认识。在一轮的复习中要立足于训练学生的系统分析的方法和能力，让学生换一个视角重新审视真核细胞的结构与功能，再次领悟生命的系统观，深刻理解生物膜系统对于真核细胞生命活动的作用和意义。
五．教学目标：
知识与技能：
1.了解细胞的各部分结构、理解各部分结构的功能、理解各部分结构在功能上的联系。
2.理解细胞是一个统一的整体。
3.能够画出真核细胞的结构模式图。
过程与方法：
1.利用VR（虚拟现实技术）帮助学生建立对细胞结构的整体认识
2.利用课件引导帮助学生将零散的知识系统化
情感态度价值观：
认同细胞是一个协调统一的有机整体
六．教学重点和难点：
教学重点：真核细胞的基本结构和功能
教学难点：各种细胞器的结构及对应的功能。认识细胞是一个统一的整体。
七．教学方法：VR体验，谈话法，讲授法，讨论法，IPAD互动
八．教学过程
| 教学流程 | 教师活动 | 学生活动 | 设计意图 |
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1.引导学生复习回顾真核细胞的整体结构 2.尝试建构不同细胞的VR模型 3.总结 4.课堂检测 5.布置作业： |
引导vr使用，让学生更直观的观察动物细胞的结构。 观察完毕后引导学生将看到的动物细胞的亚显微结构模式图画下来，并对相应结构进行标注 让学生说说VR使用的感受和自己用VR看到的动物细胞结构。 引导学生发现自己作品中的问题和不足之处。（内质网—单层膜构成的网状结构，要画在细胞核的周围，有些内质网上附着有核糖体（粗面内质网），有的没有（光面内质网）。有些核糖体--无膜细胞器，游离在细胞质基质中。高尔基体—单层膜形成的扁平膜囊和大小不等的囊泡构成，位于内质网和细胞膜之间。中心体-无膜细胞器，是相互垂直的中心粒构成，在靠近细胞核的地方。溶酶体—单层膜构成的，球形或者椭球形。线粒体—双层膜构成的细胞器，内膜向内凹陷形成嵴。） 找到学生作品中的共性问题 学生分别对部分作品进行评价。 总结：生物的绘图最重要的是图形的准确性和科学性，当然在科学性的前提下，如果你也可以把它画的像一幅美术作品，那自然是最好的！ 课件展示:学生自己制作的真核细胞三维结构的模型(橡皮泥捏出来的结构)的照片,吸引学生的注意,同时提醒学生VR其实也是一种人为构建的物理模型。引导学生思考：在建构细胞结构的VR模型的时候需要注意哪些问题? 仅仅有一个动物细胞的模型是远远不够的，它只能代表一般动物细胞的共同特征，但是没法代表所有的动物细胞。 引导学生利用自己学过的知识来尝试建构不同细胞的VR模型。 分为动物细胞VR模型设计组和植物细胞VR模型设计组，思考和讨论：在设计某一个具体细胞的VR模型时，需要在这个原有VR模型的基础上进行怎样的修改？并提出一些具体的例子来说明。 总结:从大家举出的各种动植物细胞VR模型设计的实例中，我们不难看出，不同的细胞在结构上具备各自不同的特点，而这些特点也是为了更好的完成细胞的各项功能做准备的。正所谓细胞的结构和功能永远要保持统一。此外，无论是动物细胞还是植物细胞,虽然他们在结构上不尽相同,但是它们仍然具有一些共同的特征,如它们都具有细胞膜,细胞质和细胞核,这也是真核细胞的共同特征。这也说明了各种生物具有共同的特性即统一性,而它们之间的差异也体现出生物之间的差异性。 通过一道习题来巩固本节课所复习的知识点。课件展示： 下图为某人体内几种类型的细胞模式图。下列相关叙述不正确的是 A.这些细胞最初来源于同一个受精卵细胞 B.这些细胞的结构已发生很大变化，但仍属于真核细胞。 C.这些细胞在结构上具有统一性 D.这些细胞在功能上是相似的 请大家根据今天复习的知识写出真核细胞结构的知识结构图。 |
通过vr观察动物细胞的整体结构，并在观察后画出动物细胞的亚显微结构示意图，并进行相应结构的标注。画在pad上，完成后提交。 说出观察的感受，（形象，逼真，身临其境的感觉） 对照着自己画出来的动物细胞的结构示意图，说出动物细胞的结构。（细胞膜、细胞质、细胞核，细胞质还包括细胞质基质和各种细胞器，如内质网，高尔基体，溶酶体，核糖体，中心体，线粒体） 请学生自己来讲解各种细胞结构在画法上的注意事项。 通过教师讲解加深对各种细胞器结构和位置的理解和认识。 评价其他同学的作品，同时完善对细胞内各种结构的认识 观看照片，理解建构物理模型的含义是帮助人们认识事物的共同特征。 理解：并非所有的细胞都具有相同的结构。 分组，讨论：不同细胞的VR模型设计需要在原有结构的基础上进行怎样的修改。并提出一些具体的例子来说明。 动物细胞的例子： 1.人体成熟的红细胞，没有细胞核和各种的细胞器，只有细胞膜和内部的血红蛋白。 2.神经细胞：在细胞膜上有很多的突起，所以在设计的时候需要对细胞膜进行特别设计 3.分泌脂质激素的细胞：细胞中的内质网特别发达，数量特别多。 4.心肌细胞：线粒体数量比普通的细胞要多，需要不断提供能量。 植物细胞的例子： 1.植物的叶肉细胞：叶绿体含量多，主要是为了满足其进行光合作用。 2.高等植物细胞与动物细胞比较：有细胞壁、叶绿体、液泡，没有中心体。 3.低等植物细胞：除了加上细胞壁、叶绿体、液泡，还需要保留中心体。 4.植物根的细胞：没有叶绿体 5.根尖分生区的细胞：没有成熟的大液泡。 完成试题，总结细胞的结构统一性和差异性。 |
通过vr使用让学生更直观的体验细胞的内部构造。 通过绘制动物细胞的结构示意图加深和巩固对细胞结构的整体认识。 讲解和分析各种细胞器结构和位置有助于学生更好的掌握细胞的结构和组成。 通过评价其他同学的作品也可以帮助学生加深理解细胞的各部分结构。 通过VR和学生自己用橡皮泥捏的模型进行比较，让学生明确建构物理模型的意义：通过物理模型的构建帮助人们认识和理解事物的一些共同特征。 通过分组讨论的方式让学生对已经学过的各种动物和植物细胞的特征进行进一步的分析和总结，在学生所举的具体例子中对细胞的结构特点进行分析。在结构的基础上总结出生物体结构和功能相互适应和协调的结论。 通过试题对所复习的知识进行进一步的巩固和强化，通过实时的反馈也可以及时发现学生在学习过程中存在的知识缺漏，从而及时的进行补充和讲解，从而提高复习课的有效性。 通过归纳知识结构图帮助学生更好的建构知识体系，提高复习效率。 |
视频来源：优质课网 www.youzhik.com
