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视频标签：结构的稳定性
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视频课题：高二通用技术地质版《技术与设计2》第一章第三节结构的稳定性_山东省 - 济南
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高二通用技术地质版《技术与设计2》第一章第三节结构的稳定性_山东省 - 济南
第三节结构的稳定性
一、教学目标：
知识与技能：理解结构稳定的概念以及通过实验分析总结出影响结构稳定的主要因素。 过程与方法：通过探究、讨论、分析等教学方法，使学生懂得应用相关的理论知识。
情感态度与价值观：增强学生对结构稳定性的认识。培养创新品质，提高审美意识，渗透安
全教育，德育教育。
二、教学重点难点:
教学重点：影响结构稳定性的主要因素：重心位置，支撑面的大小和结构的形状 教学难点：（1）接触面与支撑面
（2）利用所学的知识解决生活中的有关现象
三、教学方法：讲授法、技术试验法、分析讨论、小组合作法、自主探究法、观察发现法、
案例分析法、师生互动法等。
四、教学策略:
在教学中为了使学生掌握相关知识，教师切实的去创造环境，调动学生的各个方面的能力， 如：表述的能力、思考的能力、发现问题的能力、解决问题的能力、合作学习的能力等。 把课堂还给学生、让学生成为课堂的主体，让学生去说、去想、去做，以“影响结构稳定 的主要因素”为主线，通过举例，图片和实物展示激发学生的学习兴趣和创造灵感，以达 到应用知识的目的。 五、教学环境和资源
教学环境：科技楼二楼楼录播室
教学资源：多媒体、矿泉水瓶、A字梯、简易稳定性测试仪、按摩器、象棋、木版等 六、教学时数：1课时 七、教学过程：
（一）导入新课 1分钟
让学生观看 “欹器中则正，满则覆” 的视频，引导出结构稳定性的不同，导入第三节：结构的稳定性
总结稳定性的概念：通过两个男生一单腿独立，一双脚并拢二者受力相同，但抵抗失稳能力的不同，让学生归纳出结构的稳定性的概念：
概念： 结构具有阻碍翻到或者移动的特性就是结构的稳定性，或者说结构的稳定性指的是结
构抵抗失稳的能力
（二）影响结构稳定性的因素1 5分钟
探究活动1：讨论如何不借助其他物品让一煮熟的鸡蛋竖立在光滑的桌面上? 学生讲台演示煮熟的鸡蛋竖立在光滑的桌面，并说出理由
老师点评并做演示实验：支撑面积不同的小桌抗震能力不同，让学生总结出 影响结构稳定性的因素1：支撑面积越大越稳定 讲解：该溺爱辨析注： 支撑面≠接触面。
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接触面：物体与地面接触形成的面。
支撑面：物体与地面接触点的连线所围成的平面。
学以致用，加深印象：让学生举例说出日常生活中哪些结构是利用增大支撑面提高稳定性的例子？
教师做进一步点评
二、影响结构稳定性的因素2 5分钟
探究活动2：A、B、C三个矿泉水瓶哪个稳定性最好？哪个较差？预测在逐渐增大稳定性测试仪面板角度时，将会出现什么情形？
想一想：造成矿泉水瓶稳定性不同的原因是什么？ 得出结论：重心位置 ---—结构重心越低越稳定
探究活动3：推书本
通过重心高低位置不变时，引导学生找出重心位置与支撑面间的相互关系对稳定性的影响：造成书本及货车稳定性较差的原因是什么？ 老师进一步通过模型演示总结得出结论：
水平方向上—重心所在点的垂线越处于撑面范围内越稳定
学以致用，加深印象：让学生举例说出重心位置影响稳定性的例子还有哪些？ 学生回答后老师适当做一下点评 二、影响结构稳定性的因素3 5分钟 探究活动4：长方形边框的受力分析
问题：长方形边框受力失稳，怎样提高其稳定性？ 学生回答：改变形状，做成三角的形状 A字梯时下半部分为什么要系一根绳子？ 学生回答：改变形状可提高A字梯的稳定性
总结得出结论：结构的形状 结构的形状不同稳定性不同 三角形结构是一种最常见稳定的结构
学以致用，加深印象：让学生举例说出重心位置影响稳定性的例子还有哪些？ 学生举例老师做适当点评 讲解：
三、常见增加结构的稳定性的方法： 1分钟 ⑴ 调整结构的形状使支撑面越大越稳定 ⑵ 调节重心的位置： 垂直方向—越低越稳定
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水平方向—越靠近支撑面中心越稳定 ⑶ 减小结构长细比
⑷ 利用三角形框架及组合结构
问题：实践中我们如何利用影响结构稳定性的因素来增加结构的稳定性？
小组课堂活动比赛： 20分钟
搭建稳定强的基本结构 1、试验目的：验证影响结构稳定性的因素 2、试验器材：每小组象棋一副，木板一块 3、实验要求：
1.综合考虑影响结构稳定性的基本因素，用象棋子在木板指定区 域内搭建稳定性尽可能大
的几何结构
2.搭建的基本结构层高应 大于等于五个棋子为合格 3.小组合作先进行结构设计，再进行结构的搭建 4、比赛规则：在木板振动区域内用按摩器均振动5秒钟， 不同振幅时高振幅结构稳定的小组排名靠前 同等振幅时棋子高度大的小组排名靠前
小组课堂活动比赛
小组编号 结构稳定最大振幅
基本结构棋子高度
小组排名
一 二 三 四 五 六 七 八
学生制作过程中教师巡回指导，指出小组活动中的不足之处
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活动测试：4分钟
找两学生辅助老师利用按摩器在木板振动区域进行测试，并记录各小组测试成绩，最后排名。 优秀小组搭建稳定结构经验介绍：1分钟
说出怎样综合考虑影响结构稳定性的基本因素，使搭建稳定性尽可能大，不足之处有哪些？ 老师适当点评，同时给前三名小组 颁发电子奖状，以资鼓励
教师课堂小结： 4分钟
一、结构稳定概念：结构具有阻碍翻倒或移动的特性， 或者结构具有的抵抗失稳的能力。
影响结构稳定性的各个因素是相互关联的，对于具体结构的稳定性的分析要综合考虑各种因素。
总结：课后让学生做到理论和实践相结合，利用所学知识服务于生产与生活
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