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视频标签：背影
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视频课题：初中语文人教课标版（部编）八年级上册13《背影》河南省优课
教学设计、课堂实录及教案：初中语文人教课标版（部编）八年级上册13 背影- 河南省优课
《背影》
【教学目标】
1、梳理情节，把握“我”的情感变化。 2、透过“背影”，感悟深沉父爱。 3、品析描写，感受父子深情。 【教学重难点】
1、重点：抓住“背影”的描写，体会父与子的深情。 2、难点：理解背影中包含的父爱。 【教学方法】
朗读法、自主探究法，合作探究法 【教学课时】
一课时
【教学过程】 一、 导入
人们说母爱如水、父爱如山。但这山一样高大的父爱曾经让一位著名的散文家粗心忽略，这位散文家就是朱自清。今天我们通过这篇《背影》了解他是如何迷失又如何寻回父爱的。 二、 说《背影》
1、我让同学们设计了根据《背影》这一课改编的同名微电影的宣传海报。哪一位同学把自己的设计跟大家分享一下？ （1） 电影类型：亲情类 （2） 电影主题 ：父爱
（3） 主人公：父亲和“我”
（4） 电影剧情：讲述的是在北京读书的我，因祖母去世回家奔丧，在返程途中，与父亲惜别，看到父亲为我买橘子的背影而深深感动的故事。
2、根据这位同学的剧情介绍，我们可以把这部电影设计成三个场景。 （1）回家奔丧 （2）父子惜别 （3）月台买橘 二、品父爱 （一）第一场：“回家奔丧”
——从言语中品父爱
1、角色朗读：
“事已如此，不必难过，好在天无绝人之路”。 2、感知情感的基础上再读。 （二）第二场：“父子惜别”
——从行动中品父爱
1、归纳父亲所做之事：
（1）先让熟识的茶房陪同，（再三）嘱咐茶房（2）踌躇了一会儿，但终于不放心，亲自送我（3）忙着照看行李（4）看行李多，又忙着讲价钱（5）讲定了价钱又为我拣定好座位（6）嘱我路上小心（7）下车时，又嘱托茶房好好照应我 2、探究“我”眼中的父爱： 3、探究“聪明”一词： （三）第三场：月台买橘
——从背影中品父爱
1、朗读背影：请一位同学朗读第六段。 2、解读背影：这是一个_____样的背影 3、阅读动作描写：
越细致的动作描写，越能表现父亲翻越月台时的艰难，越能体现父爱的深沉！ 三、写父爱
请以《在____中悟父爱》为题写篇文章，送给我们平凡而伟大的的父亲！
视频来源：优质课网 www.youzhik.com
