本站QQ客服在线 |
视频标签：太阳船
所属栏目：初中语文优质课视频
视频课题：初中语文人教版部编七年级上册22太阳船-呼伦贝尔
教学设计、课堂实录及教案：初中语文人教版部编七年级上册22太阳船-呼伦贝尔市海拉尔区第十二中学
课 题： 《太阳船》 学习年级： 七年级
学习年级
七年级 语文学科
主题 《太阳船》
教师 张晓凤 课型 讲读课 课时 1课时
学习日期
2016年11月
学 习 目 标
1.学习根据词义、句义调整语速、音量的朗读方法。 2.通过描绘诗中画面，多角度体会诗歌情感。 3.学习想象、联想的手法，并尝试运用到写作中。
重难 点点 重点：通过描绘诗中画面，多角度体会诗歌情感。 难点：学习想象、联想的手法，并尝试运用到写作中。 教学 准备
多媒体课件、太阳船航行日志 学 习 过 程 设 计
程序
一、创设情景,引入主题 二、朗读诗歌，读出韵味。 三、品读诗歌，读出感悟。 时间
2分钟
10分钟
20分钟 创设情景 创设媒体图片情景
创设评价情景
教师行为
1.同学们，你们知道有关太阳的神话故事吗？
1、复习朗读要点，自读，标上朗读符号。
2.学习根据词义、句义调整语
速、音量的朗读方法。
3、学生自由大声朗读课文，
说说这首诗讲了什么内容？
4、小组展示朗读，注意字音、停顿、韵味、音量，学生点评。 5、全班读，读出气势。 1、本文抓住太阳的哪个特点
展开想象的？
2、诗人在写太阳东升西落的
过程中写了哪些意象？
3、听教师范读，想象诗中画面，根据意象描述画面。（使期望的学生行
为
从故事入手，激发学生阅读兴趣。
学生自主独立完成，
教师巡视指导。
小组合作展示。 学生认真思考，踊跃
发言。
四、扩展提升。
六．小结。
七、作业
10分钟
3分钟
1分钟
创设情境
用恰当的修饰词和修辞手法） 4、根据关键词背诵。 5、作者借太阳船表达什么情感？ 6、古人是如何描绘太阳的？
7、你会把太阳想象成什么？
8、小组合作 你在太阳船上会目睹什么样的奇异风光？小组合作完成《太阳船航行日志》，船员提供意象，船长代表全组描绘画面。
本诗运用想象和联想，诗人通
过描绘画面，表达了自己的思想。
一.背诵。 二.描述你在太阳船上目睹的奇异风光。至少100字。要求：
1、运用修辞手法。2、加上恰
当的修饰词。
三.扩展(加5分） 选择一个天体（如星星、月亮），发挥联想和想象，仿照《太阳船》写一首小诗。
四.课外阅读吴望尧的诗集《力的组曲》、《都市组曲》，感受诗人丰富的想象力。 学生认真倾听，引起感情共鸣。
小组合作展示。 八．板书设计
太 阳 船
吴望尧 升 落
光明 希望 想象 联想
九．教学反思 1.要重视学生当堂生成的问题。
2.对学生的朗读指导还要加强。 3.对文本的解读要从内到外。 4.有的问题问的不够精准。 5.要继续关注学生的养成教育。 6.对学生的评价语言要及时。
视频来源：优质课网 www.youzhik.com
