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视频标签：假如生活,欺骗了你
所属栏目：初中语文优质课视频
视频课题：初中语文人教版（部编）七年级下册《假如生活欺骗了你》兰州
教学设计、课堂实录及教案：初中语文人教版（部编）七年级下册假如生活欺骗了你-兰州理工大学附属中学
《假如生活欺骗了你》教学设计
兰州理工大附中 万海琴
设计思路：
遵循“短文长教”的教学思想和初一学生的年龄特征，深入挖掘《假如生活欺骗了你》这首哲理诗所蕴含的哲理内涵，并结合另一位中国诗人宫玺写的同名题材的哲理诗，让学生进一步体会哲理诗中蕴含的人生智慧，并当堂读写结合，既提升学生的思想认识水平，又提高学生的写作能力。 教学目标：
1． 有感情地朗读背诵诗歌，体会诗歌质朴的语言。 2． 反复咀嚼品味诗歌，领悟诗歌深刻的哲理。
3． 拓展提升在诗歌中受到的启迪，并诗意地表达自己的人生感悟。 教学重点：教学目标2 教学难点：教学目标3 教学用时：一课时 教学步骤： 1. 新课导入
（1） 视频播放成年人当年朗读这首诗时的感悟。 （2） 作者在世界文学史上的影响。 2. 读背悟品
（1） 读诗：应用劝说的语调或激励自己的语调朗读诗歌。 （2） 背诵：背诵诗歌。
（3） 悟诗：用一两句话谈谈自己读了这首诗的感悟。 （4） 品诗：结合具体诗句谈谈自己从诗中品出的人生哲理。 3. 拓展提升
（1） 拓展：结合宫玺的《假如你欺骗了生活》，谈谈该诗中的那一两个词是需要好好
咀嚼、体会的？
（2） 提升：《假如生活欺骗了你》《假如你欺骗了生活》生活都需要重新开头，我们
应该怎样对待新开始的生活呢？请结合你从上两首诗中悟到的人生哲理写几句诗，先在小组内交流，然后全班交流。
4. 作业布置
模仿学过的两首诗，能不能将你的几句诗作修改成几段诗歌呢？
视频来源：优质课网 www.youzhik.com
