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视频课题：初中英语外研版八年级上册module 6 Unit1 It allows people to get closer to them黑龙江省优课
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初中英语外研版八年级上册module 6 Unit1 It allows people to get closer to them黑龙江省优课
授课教师 拥军中学李兴楠 学 科 英语
授课班级
初二三班
课 题 Module 6 Animals in danger
Unit 1 It allows people to get closer to them.
教学目标 知识目标： Master the basic words and phrases .
能力目标： Learn about the infinitive structure and use it . 情感目标： Care about animals in danger and protect them . 教学重点 The basic words and phrases . 教学难点 The infinitive structure . 教学模式
10+30五环节
教 学 过 程
教学环节 教学活动
学生活动 设计意图
定向导趣
1. 比眼力
展示几张半隐藏图片。
2. 记忆大比拼
快速播放一组动物图片，考查学生的记忆力。
猜测图片中的动物是什么。
快速记忆并输出语言。
通过有趣的小游戏，导入本课主题，充分调动学生的积极性，并复习相关词汇。
自学导疑
1. 听音擂台
播放一个小听力，并设置相应小问题。
2. 齐读课文
出示熊猫对比图，引导学生通读对话并完成细节题。
听对话并完成小问题。
齐读课文并完成判断正误题。 通过一定的情景，对学生进行“听”的训练。
训练学生“读”的能力，通过自读对话，加深对本课的理解。
群学导思
1. 同桌互助
引导学生找到文中动词不定式的结构。
2. 小组探究
下发任务卡，让学生找出很多动物濒危的原因，并给出保护动物的建议。
同桌互助，
找出to do
结构。
小组合作，
按照提示，
完成任务卡
内容。
通过同桌互助和
小组探究的方
式，既能高效完
成学习内容，又
能培养学生团队
合作的意识和能
力。
质疑导法
“你找到了吗?”
老师出示找到的不定式结构，让学生核查是否一致，并对不一致的或是有疑惑的进行讲解。 对比所找内容与老师的相同和不同之处。
在充分发挥学生自主学习能力的基础上，老师进行有效点拨，使课堂更民主，更高效。
检测导效
1. 超级小编剧
学生通过小组合作的方式，编排并表演小话剧，是本课有关濒危动物话题和知识的一个生成方式。
2. 当堂检测
板书设计
Module 6 Animals in danger
Unit 1 It allows people to get closer to them.
Why animals are in danger ? In order to protect t
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