网站地图 | vip会员 | 优质课网_收录全国及各省市最新优质课视频,说课视频,名师课例实录,高效课堂教学视频,观摩展示公开示范课视频,教学大赛视频!

在线播放:初中英语外研版八年级上册module 6 Unit1 It allows people to get closer to them广西 - 南宁

联系本站客服加+微信号15139388181 或QQ:983228566点击这里给我发消息
视频简介:

初中英语外研版八年级上册module 6 Unit1 It allows people to get closer to them广西 - 南宁

视频标签:allows peopl,get closer

所属栏目:初中英语优质课视频

视频课题:初中英语外研版八年级上册module 6 Unit1 It allows people to get closer to them广西 - 南宁

本视频配套资料的教学设计、课件 /课堂实录及教案下载可联本站系客服

初中英语外研版八年级上册module 6 Unit1 It allows people to get closer to them广西 - 南宁

Teaching Plan for module 6 Unit1 It allows people to get closer to them 
Designer 
陈艳 
南宁市新民中学 
Students to be taught 
Grade 2 in Junior high school 
Type of lesson Listening and Speaking Time for class  40 minutes 
Teaching material Module 6 Unit1  it allows people to get closer to them from FTLP Students’Book 3, published by FLTRP 
Material analysis 
1.Main idea 
The conversation is about two girls talking about animals in danger and what to do to protect them. 
2. The function of this text. 
The first lesson of Unit1.It focuses on speaking and listening skills, reasons of animal in danger and the ways to protect animals. 3.Words 
Before class, students did a dictation on the website; there are some words they can’t spell right. so “danger”, “neck”, “protect”, “giraffe” will be the important words to be taught again to consolidate the words. 4. Emotional states 
   Enhance the sense of protecting environment and animals. 
Learners’ analysis 
The students are from Grade 2 in junior high school 1.Linguistic achievement  
Students need to master the words they can’t spell right and key phrases to talk about the given topics.  2.Background knowledge 
 Students had learnt some animals before. 3.Effective states 
  Students in Grade8 are more sensitive, they will be easily touching by the topic. 
 
                           
                  
                           
                                     Teaching  Objectives Based on the analysis of the text and students, the teaching objectives are designed as follows;  
Linguistic objective: 
Students can master the new words, phrases and key sentence structures. Ability objectives: 
1. Students would be capable of complete the whole conversation with the given information. 
2. Students will be able to make a conversation about protecting animals. 3. Students will be able to make a prediction before listening. Learning strategies:  
1.Preview  2.Pair work  3. Group work  4. Self study Emotional objectives: 
1. Students will know more about how to protect animals.  2. Arouse the interest of protecting animals 
3. Students can work with others positively, finish the tasks.  Teaching focus 
Key point 
Way out 
Consolidate the words, listening skills  By imitating the tape. By discussing the questions  
By presenting the conversation in a real situation. Difficult point 
Way out 
Students learn to make a conversation about how to protect animals in danger 
By using the key words and sentences in this class Teaching strategies Task-based approach,Cooperative strategy; Communitive strategy 
 
Teaching aids 
A blackboard, a computer, PPT, website, laptop 
 
                          Teaching Procedure Steps            Teaching activities 
       Objectives 
Step1   Revision Activity 1  Check the reading homework and dictation of words on the website  Activity 2 Review the new words they can’t spell right. And check their spelling and  
 
1.Prepare for the lesson.  
 
2.Reviewing the words of this unit through the website is more efficient  
3.Inspire the background knowledge of animals  
  
4.Let the students learn to get more 
 
                           
                  
                           
                                     pronunciation Activity 3. 
Listen ,guess, write down the animals and send their writing to the teacher through the website Activity 4. 
Search for in the internet to get the information about pandas 
information about pandas. Step2. 
Listening 
Activity 1.Listen and find out the correct answers.  
1.What is this week's Animal World 
about? 
2.What animals are in danger? Activity 2. Listen and fill in the blanks. 1.Because it ________ people to get closer to them. 2. Also, often there isn't enough______water. 
3.That means we can give_______to help protect the animal. 
4.Let's find out what else we can do to ______ as many animals as possible.  
 
 
Let Ss’s learn to make a prediction and grasp 
the key words 
 
Step3 Dialogue learning 
Activity 1.  
Read after the computer   Try to make your own recording. Activity 2. Competition 
Read by themselves in two minutes and work in groups and finish the three tasks.  
1.Let students learn to read Loudly ,Correctly, Fluently, Beautifully. 
Let all the students in different level can be confident of learning English. 
2.Learn the dialogue again and further learning 
the dialogue. 
 
Step4 Speaking 
Activity 1. Work in pairs and make a 
conversation Talk about the following two animals in danger 
A:Hi what animals do you like?   
1. Let the students with learning difficulties can 
be practiced in the class.   
 
                         
                                          
B:I like...best. 
A.why do you like it? 
B.They are... A:It's sad to think of...? 
B: that’s too bad. 
A:Yes, we should ... B: I agree with you. A: let’s do it together 
Activity 2. 
 Talk about why animals are in danger? 
How can we protect them? 
  
 

2. Let the students of high level can be practiced in the class.  3. Let all the students in different levels can 
finish the tasks which lead to a better output in pairs.  Step5 Why do we need to protect  animals?  
Animals are our friends.  
To protect animals is to protect ourselves.  
 
1.Arouse the awareness of protecting animals. 
 To better fulfill the emotional objectives. 
Step6 Homework 
Level A:  Listen and try to imitate the conversation in the text book. Level B: Continue practicing the conversation with your partner. Lay out 
                              Tittle 
                                                                             Prediction  The teaching plan is based on the students’ level and the use of internet. It focuses on the listening skills of making a prediction and the ability of speaking in pairs. The internet fully improves the efficient of the class. I think the class will be a success. 

视频来源:优质课网 www.youzhik.com -----更多视频请在本页面顶部搜索栏输入“allows peopl,get closer”其中的单个词或词组,搜索以字数为3-6之间的关键词为宜,切记!注意不要输入“科目或年级等文字”。本视频标题为“初中英语外研版八年级上册module 6 Unit1 It allows people to get closer to them广西 - 南宁”,所属分类为“初中英语优质课视频”,如果喜欢或者认为本视频“初中英语外研版八年级上册module 6 Unit1 It allows people to get closer to them广西 - 南宁”很给力,您可以一键点击视频下方的百度分享按钮,以分享给更多的人观看。优质课网 的成长和发展,离不开您的支持,感谢您的关注和支持!有问题请【点此联系客服QQ:983228566】 -----

优质课说课大赛视频
关闭
15139388181 微信:15139388181
QQ:983228566
点击这里给我发消息
点击这里给我发消息
点击这里给我发消息
优质课网_手机微信
加入vip会员
如何观看本站视频