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视频标签：游泳,蛙泳
所属栏目：初中体育优质课视频
视频课题：初中体育与健康人教版七年级11、游泳-蛙泳完整动作配合教学-河北省优课
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游泳教学设计
一、教材分析
游泳是中学体育教学的内容之一，也是国家教育部重点推行的项目。游泳作为一种体育项目，受到学生们的普遍喜爱。学生通过学习游泳得到美育熏陶。中学阶段是学生向正规教育转型的开始，应当把姿态教育和培养游泳兴趣放在目标的首位，为学习蛙泳奠定基础，初步建立蛙泳的概念，发展身体素质，提高动作的协调性和连贯性，培养学生的游泳兴趣，养成运用游泳锻炼身体的习惯。使学生在提高所学动作质量的基础上，学习和体验不同泳姿的动作，掌握驾驭水的本领，危急时能够自救生命。
二、学情分析
1、七年级学生正处在生长发育的关键时期，他们的年龄特征是：模仿能力强；好动、好奇心强；敢于表现自我。
2、学生运动参与能力、性格爱好都具有很大的差异，部分女生往往会表现出怕羞的一面，而男生则会无所顾忌地表现自我。因此，一些带有模仿性、表演性的练习，很能激起学生的学习兴趣。游泳运动恰恰是一项刚、柔兼备的项目，既能表现出男生的刚强，又能体现出女生的柔美。
三、教学设计理念
根据教材特点和学生的实际情况，在教学中，我认真坚持‘健康第一’的指导思想，以教风‘激趣、拓智、导行、高效’为导向，以学生发展为本，采用情境教学的模式，运用集体与分组教学的方法，充分调动学生学习的积极性主动性，让学生在愉快的情境中积极主动的参与学习，培养学生探究、合作意识和创新能力，并在互相合作、互动交往的过程中，提高人际交往能力，关注学生的个体差异与不同需求，确定不同的学习目标，确保‘三生’培养落到实处，让每一名学生全面全程地参与教学的每一环节，从中体验到成功的喜悦，从而激发学生的学习兴趣，使学生养成良好的运动习惯，为培养学生终身体育意识打好基础。
四、教学目标及教学重点、难点的确定
根据教材特点和学生的实际情况，我确定本节课教学目标及重点、难点如下 教学目标
1、认知目标：了解水的特性，体会水中活动的基本方法，培养对游泳的兴趣和爱好。
2、技能目标：在初步掌握蛙泳基本技术的基础上，发展水中运动的能力，促进身心全面发展。
3、情感目标：培养勇敢顽强，吃苦耐劳和团结互助的精神，勇于挑战自我的勇气及稳定的心理素质。
教学重点：腿臂的协调配合 教学难点：蛙泳呼吸 五、教学方法运用 1、教法
结合体育与健康的教学新理念，以学生自主探究学习为主线。首先采用情绪激励法和情境教学法进行教学，以激发学生的学习兴趣，促使学生能积极主动地去学习。还采用示范法、镜面示范法，以正确优美的示范动作感染学生，激发学生“我很想学”的情感，为学生能更快、更好地掌握组合动作要领而打下基础。
2、学法
本课，学生主要采用：尝试学习法、对比学习法、小组合作学习法。首先让学生在尝试练习中发现自身动作的问题。而后在练习中，通过学生间相互对比、交流、评价和小组探讨中悟出动作要领，理解含义。最后通过集体表演、个人展示相结合，解决所发现的问题。促进学生积极主动参与学习，提高学习的自主性。
六、教学过程设计： 教材 游泳实践——蛙泳完整配合
课的目
标
1、 通过教学使学生初步掌握蛙泳完整技术动作，提高专项力量
2、 发展学生身体的协调性和灵活性 3、 让学生在学习中体会游泳的乐趣
课的任
务
1、巩固蛙泳腿部技术动作，模仿达到熟练运用自如地步，动作节奏合理，动作定型。
2、复习模仿蛙泳手臂技术动作，掌握划水路线，较熟练地和头部动作配合。 3、学习蛙泳配合技术，了解掌握蛙泳配合节奏和完整配合节奏要求，模仿练习。 课的部 分 时间
课的内容
组织教法
练习时间 强度 准备部分
5分钟
一、上课常规 1、整队集合 2、师生相互问好 3、安全要求
4、报数、检查学生的出勤情况，做好考勤登记
5、教师简单介绍教学计划 6、教师宣布教学内容和要求
1）复习蛙泳腿部技术动作
2）复习蛙泳手臂技术动作
3）复习蛙泳臂、头配合技术动作
4）学习蛙泳臂、腿简配合技术动作
5）学习蛙泳完整技术配合动作
7、安排见习生检查服装 二、准备活动
（一）一般性准备活动 徒手操：（4*8拍） 1、头部运动 2、 扩胸运动 3、 肩绕环 4、 腹背运动 5、 膝关节运动 6、 压腿 （二）专门性准备活动（蛙
1.全体学生集合做到快、静、齐。
组织形式：
学生成体操队形进行徒手操练习。 练习队形：
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▲
5分钟
中
泳座、压肩等） 基本部分 40分钟 （一）复习部分
1、蛙泳腿部技术练习 （1）池边完整动作模仿练习10×2组
（2）水中完整动作练习6×4组
2、蛙泳手臂技术练习 （1）手臂动作模仿练习5×2
（2）水中完整动作练习5×4
3、蛙泳臂、头配合动作模仿
提示：抬头划水（吸气）、收手低头（憋气） 伸手臂（吐气）5×
4 5×3 （二）学习新技术
1、学习蛙泳臂，腿配合技术动作
提示：一次较完整的动作，从手臂开始，蹬夹水滑行结
束 蛙泳简配合动作节奏，顺序
要求是：
蹬边滑行——手臂动作——腿部动作——滑行
要求：先从手臂动作开始，手动腿不动 腿动手不动，滑行时手、腿都不动
2、学习蛙泳完整技术配合练习 提示：抬头划水不动腿（抬头）
收手再收腿（吸气） 先伸手臂后蹬腿（低头）
伸直滑一会（吐气—用鼻和嘴同时吐气 ） 用吐气指挥头、头指挥动手时机，腿动时机慢手半拍 先完整技术动作模仿，然后下水实践 5次×5组 （三）、组织优秀学生展示、
组织形式：
1、 各项练习基本成体操队形。
2、主要听教师的口令进行各项练习。
教学步骤 ：
1、教师对各个练习的动作要领、要求作一一讲解。 2、 教师对本课所要学习的动作做示范。 3、 学生根据教师的要求进行各项练习。
4、 教师进行个别纠错。 5、 讲评纠错后练习。
练习队形:
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5分钟 10分钟 13分钟 10分钟
中
评价。
结束部
分
5分钟 1、集合整队。 2、教师讲评小结。
3、布置课后练习。 4、宣布下课。
要求： 1、迅速按照上课队形集合，并清点人数。 2、缺席人数 本课学习效果及存在问题。
2分钟 课后小结
七、课后反思：
时下，中小学生溺亡事故频发，农村成为“重灾区”。究其根源，其中虽有江河塘渠坑等危险地方监管不够，但更多原因还是中小学生不会游泳所致。游泳进课堂，成了教育专家、老师和家长们的共同呼声。学生安全重于泰山，关怀学生的脚步不能因而停止。其实，《全民健身游泳等级标准》已将游泳列入学校教育的各个阶段，并提倡健康游泳、快乐游泳。游泳既是一项健身体育运动，更是一项生存自救技能的生命安全教育，在义务教育课程设置上就不应该缺位。如果学生能熟练地掌握游泳技能，等于为生命保护多设了一条保险线。
视频来源：优质课网 www.youzhik.com
