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视频标签：化学肥料
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视频课题：人教版九年级下册11单元第二课题一化学肥料 四川省优课
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人教版九年级下册11单元第二课题一化学肥料 四川省优课
第十一单元《盐 化肥》课题2化学肥料 教案 一、教学目标： （1）知识与能力： 1、知道常用化肥的种类、作用、保存及施用时注意事项。 2、学会根据物理和化学性质初步签别几种常见化肥的方法 （2）过程与方法：通过对几种常见化肥签别的探究，培养和发展学生的探究能力。 （3）情感态度与价值观： 1.认识化肥及农药对环境的影响，提高学生环境意识，培养学生重视农业、关心农村、确保农业持续发展的真实情感。 2. 通过对几种常见化肥签别的探究，体会化学与农业的密切关系，理解化学的学习价值，激发学生学习化学的兴趣，培强学生进一步学好化学的信心 二、教学重点:1、常见化学肥料的种类 2、氮肥的特效及施用注意事项 3. 对几种常见化肥的鉴别 三、教学难点: 对几种常见化肥的鉴别 四、教学方法：自主学习科学探究 五、教学过程：指导学生阅读教材 一、化肥简介 三大营养元素：N、P、K 最主要的化学肥料: 氮肥、磷肥和钾肥。 展示图片 1. 氮肥 常见的氮肥: 尿素〔CO(NH2)2〕、氨水(NH3 · H2O)、铵盐(NH4HCO3、NH4Cl)、硝酸盐(NH4NO3、NaNO3)
2 注意: 植物不能直接吸收空气中的氮(N2)。 作用：能促进作物的茎叶生长茂盛，叶色浓绿 展示图片 2. 磷肥 常见的磷肥: 磷矿粉〔Ca3(PO4)2〕、 过磷酸钙〔Ca(H2PO4)2 和 CaSO4 的 混合物〕、 钙镁磷肥(钙和镁的磷酸盐) 作用：能促进作物根系发达，增强抗寒抗旱能力，促进 作物提早成熟，子粒饱满 展示图片 3. 钾肥 常见的钾肥: 硫酸钾 (K2SO4) 氯化钾 (KCl) 作用：能保证各种代谢过程的顺利进行 常见化肥的种类与作用
种类 在植物生长中的作用 缺乏时的表现 氮肥 能促进作物的茎叶生长茂盛，叶色浓绿 植株矮小瘦弱，叶片发黄，严重时叶脉呈淡棕色 磷肥 能促进作物根系发达，增强抗寒抗旱能力，促进作物提早成熟，子粒饱满 植株特别矮小，叶片呈暗绿色，并出现紫色 钾肥 能保证各种代谢过程的顺利进行 茎干软弱，容易倒伏，叶片的边缘和尖端呈褐色，并焦枯 复合肥 同时含有两种或两种以上的营养元素，能同时均匀地供给多种养分，有效成分高(如：KNO3) 二、化肥的简易鉴别 如何区别氮肥、磷肥、钾肥？探究初步区分氮肥、磷肥和钾肥的方法
3 给学生展示各种肥料，让大家观察、动手。 探究归纳： 1. 看外观。氮肥、钾肥均为白色晶体， 磷肥是灰白色粉末。 2. 看溶解性。氮肥、钾肥都溶于水，磷肥多不溶于水，或部分溶于水。 3. 灼烧（拓展）。氮肥可燃烧，熔化，冒烟；钾肥不燃烧，灼烧时有爆裂声。 4. 加熟石灰研磨。铵态氮肥〔NH4HCO3、(NH4)2SO4 等〕会放出有刺激性气味的氨气。 使用化肥和农药的利与弊 利：提高农作物的产量。 弊：过量施用化肥会引起土壤酸化，水域氮和磷含量升高，氮化物和硫化物气体的排放等造成土壤退化和水、大气环境的污染。农药本身有毒，对自然环境的污染和对人体健康带来危害。 1. 氮肥、磷肥和钾肥是重要的肥料。 2. 化肥和农药对提高农作物的产量有重要作用，但也会带来环境问题。要合理施用化肥和农药，提高它们的利用率，并注意减少污染。 例题.下图是某同学鉴别NH4HCO3、NH4Cl、KCl三种化肥的过程，其中试剂甲和乙分别可能是( )
A.甲为熟石灰,乙为稀盐酸 B.甲为水,乙为氢氧化钠溶液 C.甲为氢氧化钠溶液,乙为水 D.甲为稀盐酸，乙为氯化钠溶液
4 板书： 课题2化学肥料 一、化肥简介 三大营养元素：N、P、K 最主要的化学肥料: 氮肥、磷肥和钾肥。 二、化肥的简易鉴别 1. 看外观。 2. 看溶解性。 3. 灼烧（拓展）。 4. 加熟石灰研磨 三、“合理施用”化肥 作业：课后练习。
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