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视频标签：介绍一种物品,学写说明文
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视频课题：小学语文人教版五年级上册习作《介绍一种物品—学写说明文》甘肃省优课
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介 绍 一 种 物 品
——学写说明文
教学目标：
1、运用本单元学习的说明文的方法，学习写一篇说明文。
2、在实践中不断提高表达能力，受到热爱科学的教育，陶冶热爱生活的情趣。 教学重点：
能按一定顺序写作，将说明文的表达方法恰当运用到习作中去。 教学难点：
学会写说明文，将阅读中体会到的说明文的表达方法及时运用到习作中去，在习作实践中不断提高表达能力，受到热爱科学的教育，陶冶热爱生活的情趣。 课前准备：
每人准备一两件“小商品”，可以是吃的、玩的、用的……并通过观察、参观、访问、阅读说明书、查找资料等方式，尽可能多地掌握这种物品的有关资料。 教学过程：
一、 猜谜游戏,激趣导入。
同学们，老师来介绍一种水果，看你们能不能猜出来 身穿绿衣裳，肚里水汪汪，生的子儿多，个个黑脸膛。（西瓜）圆圆脸儿像苹果，又酸又甜营养多， 既能做菜吃，又可当水果。
生活中有很多我们喜欢的物品，要把你喜欢的物品介绍清楚，就要用到前面我们学过的一种文体——说明文。大家还记得学习这些说明文时我们收集到的说明方法吗？板书：说明方法（举例子、分类别、列数字、作比较、打比方、下定义）
过渡：好！我们整体回顾了说明文的相关知识后，今天我们就练习写一篇说明文。揭示课题：介绍生活中的物品 ------学写说明文。(板书课题)
二、出示习作要求：
1、介绍一种物品，可以是蔬菜、水果、玩具、文具或电器。 2、按照一定的顺序来写。 3、要抓住所要介绍物品的特点。 4、运用我们学过的一些说明方法。
三、出示习作要求
四、选择物品，分组讨论。
1. 介绍蔬菜、水果，应重点介绍形状、颜色、味道，还可以介绍种类、产地、产量、营养价值、保鲜等方面的情况；
2. 介绍玩具、文具、电器，应重点介绍形状、特点、构造、用途以及使用过程中应注意的问题等等。
⒊ 为了让人家了解你喜爱的物品，想一想按照什么顺序来介绍，能用上哪些说明方法。并把自己的想法小组内先交流，再进行全班交流。板书：按一定的顺序
（或由上到下，或由大到小，或由静到动……） 4.读相关范文，开阔思路。 五、写作人称
六、自主习作，教师巡回指导
⒈自行思考，确定大致的写作思路 ⒉动笔写作，要求书写工整，语句通顺。
⒊自行初改，教师巡视指导，及时发现学生习作中的优点进行鼓励，并针对有代表性的问题进行指导，指导的重点一是按一定顺序写，二是恰当运用说明的方法。
板书设计：
介 绍 一 种 物 品
——学写说明文
说明方法 按一定顺序 详略得当
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