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视频标签：老牛和小羊
所属栏目：小学音乐优质课视频
视频课题：课标人教版二年级音乐下册《老牛和小羊》广西省优课
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课标人教版二年级音乐下册《老牛和小羊》广西省优课
《老牛和小羊》教学设计
教学目标；
1.创设情境，激发学生学习的兴趣。
2.有感情地演唱歌曲，通过演唱、表演体会动物的有趣，表达对动物的喜爱之情。 3.通过模仿动物的声音、样子，培养学生的观察力、创造力和表现力. 4.能够进行简单的二声部合唱，初步培养团结协作，合唱意识。 5.能够根据歌曲旋律，创编歌词。 教学流程： 一、创设情境，激趣导入 1.谈话交流。
同学们，你们喜欢动物吗？ 你们都喜欢哪些动物？ 2.模仿动物的叫声。
师：今天，老师邀请了两位特殊的嘉宾，大家想不想知道他们是谁？瞧，他们来了~~~（师出示小羊和老牛的图片）
师：谁能告诉老师小羊的叫声是怎样的？（生模仿）
大家一起学一学。你们学的可真像啊！那老牛的叫声是怎样的？(生模仿)咱们再来学一学。
师：你们的模仿力真强啊，请同学们来听听老师是怎样模仿老牛和小羊的叫声的。（师出示小羊和老牛的叫声）。请大家跟这老师学一学。 3.出示小羊图片，观察小羊并说出小羊的样子和叫声。 4.节奏游戏.根据动物的叫声，有节奏地模仿。 5.出示老牛图片，观察老牛的样子并用动作表示。
6.说出小牛的叫声，教师弹节奏，学生跟着旋律演唱老牛的叫声。 7.以故事的形式导入歌曲，听赏歌曲。 二、学习歌曲
1.引导学生讲述歌曲中蕴含的故事，体验牛和羊快乐的心情，为歌曲演唱情感作铺垫。
2.出示歌词，有感情有节奏地读一读。 教师范读。 学生齐读。
３．师：读得真好听，相信你们也能把歌曲唱好，有信心吗？ ４．老师弹，学生轻声跟唱。 ５．教师范唱。
６．学生分组跟电子琴一起轻声唱。 ７．学生有动作地表演唱。 ８．分角色演唱，指导二声部合唱。 ９．集体表演唱。 １０．学生个别表演唱。
１１．谈两种动物的用处，激发学生喜爱、保护动物。 三、拓宽性使用教材，进行歌词创编 １．学生合作创编歌词。
1、“老牛和小羊的歌曲大家都会唱了，你还能想出其它的小动物，像老牛和小羊那样唱一唱吗？”“老师先来唱一个。”（把老牛和小羊换成小狗和小猫创编歌词。） ２．学生展演。
四、课堂小结：“今天我们学习了《老牛和小羊》这首歌曲，知道了什么叫合唱。同学们唱得真好，尤其是合唱的部分唱得很准，这是一个很大的进步。以后同学们还会学习更多的合唱歌曲，相信同学们一定会唱得越来越好。今天的课就上到这里，下课，同学们再见！”
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