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视频标签：小溪流水,响叮咚
所属栏目：小学音乐优质课视频
视频课题：人音版四年级下册第五单元《小溪流水响叮咚》山东
教学设计、课堂实录及教案：人音版四年级下册第五单元《小溪流水响叮咚》山东省 - 青岛
教学设计
一、教学目标
1
、
引领学生在音乐中感受大自然的美丽，感悟人与自然的和谐，借而
抒发对祖国的深情爱意。
2
、
能够用连音与跳音唱法，演唱音乐中舒展与跳跃的乐句，从而表现
音乐欢快优美的情绪。
3
、
巩固休止符、附点四分音符和切分音节奏，以及一字多音在歌曲中
所表现的音乐形象。
教学重点：
指导学生用连音与跳音唱法，以及亲切自然的声音有感情的演唱歌曲。
教学难点：
切分节奏、附点四分节奏、弱起节奏、一字多音、长音的演唱及他们在
音乐中表现的音乐形象。
教学准备：课件
,
电子琴
四、教学过程：
（一）导入：春天来了，父母带你去爬山了吗？爬山的时候都看到了什
么？（请学生回答）老师就非常喜欢小溪，今天老师带来一组小溪的图
片，
（教师通过多媒体出示小溪图片）
，当你口渴的时候，捧起小溪水，
好甜呀！今天我们就来学习一首和小溪有关的歌曲，揭示课题《小溪流
水小叮咚》
。
（二）初听歌曲，边听边想，歌曲可分为几部分？（请学生回答）教
师总结，歌曲的拍号
2/4
拍，
2/4
强弱规律，
2/4
强弱规律是什么。
（指
导学生复习
2/4
的知识）
。
歌曲中提示我们，
演唱的速度是怎样的？歌曲
提示我们优美抒情的。
2/4
的含义是？歌曲的进行方式是什么？（波浪
形进行）
3
再听歌曲歌曲《小溪流水响叮咚》
，请你感受歌曲第一部分和第二部分
的情绪有什么不同。请学生说出每部分的不同情绪，教师总结歌曲第一
部分优美抒情，第二部分骄傲。
（三）学唱歌曲
1
老师弹一句歌曲旋律，学生唱一句，学唱歌曲第一部分。完整演唱第
一部分旋律，对学生出现问题随时纠正。
2
、老师弹一句歌曲旋律，学生唱一句，学唱歌曲第二部分。完整演唱第
二部分旋律，对学生出现问题随时纠正。
3
、跟琴唱完整旋律，边唱旋律边体验音乐的速度、节奏以及起伏。对学
生出现问题随时纠正。
4
、再次完整演唱演唱歌曲旋律。指导学生唱好切分音。
5
、完整加歌词演唱歌曲第一段，理解歌词情感，并唱好歌曲中的弱拍，
一字多音。
跳音和连音的对比。
指导学生完整准确有感情地地演唱歌曲。
6
、再次完整演唱歌曲第一段对学生出现的问题及时纠正。
7
、随琴次完整演唱歌曲第二段歌词。
8
、再次演唱歌曲歌曲第二段歌词。
9
、在教师指导下，完整地演唱歌曲两段歌词。
10.
、完整地随音乐演唱歌曲。
（四）聆听《我爱五指山，我爱万泉河》
1
、
老师不仅喜欢小溪，
还喜欢海南的五指山和万泉河，
（教师出示图片）
，
引出歌曲。听歌曲开头，并提问歌曲演唱是男高音还是男低音，引导学
生说出歌曲是男高音演唱。
2
、
聆听歌曲，
歌曲分三部分，
边听边想歌曲每部分表达怎样的思想情感。
通过多美媒体出示每部分所表达的思想情感，请学生模仿男高音演唱。
3
、指导学生把每部分的表达的思想情感对号入座。并读一读。
4
、歌唱万泉河的歌曲还有一首，让我们一起来听一听，是玖月奇迹演唱
的一首歌曲《我爱万泉河》
，边听音乐随音乐做律动。
（五）思想教育
解放军保卫我们五指山万泉河，我们进入和平年代我们应该怎么做，保
卫我们的国家。请学生说一说，进行爱国教学，对学生给予希望，好好
学习，天天向上，长大了做祖国的栋梁之才！
视频来源：优质课网 www.youzhik.com
