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视频课题：外研版三年级上册Module 9 Unit 2 He’s a doctor辽宁省优课
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外研版三年级上册Module 9 Unit 2 He’s a doctor辽宁省优课
教学目标
1. 知识目标:
掌握新单词：doctor, driver, policeman, nurse, farmer并了解其含义。
能熟练表达句型：He’s a…/ She’s a…
2. 能力目标：培养学生听、说、读、做的能力及语言表达能力，运用新句型介绍他人的职业。
3. 情感目标：让学生体会到每一个职业都是社会所必须的。
2学情分析
1.教材分析:本课授课内容是新标准英语三年级上册Module 9 Unit 2。这一模块主要是让学生学会各种职业的英语表达及表述家庭成员的职业。通过之前的学习，孩子们已经掌握个别职业的单词，本课中将会学到更多职业的单词，并让学生学会用He’s a…/ She’s a…来造句，结合Unit1家庭成员的单词来表达自己父母的职业。
2.学情分析:小学阶段英语课程的目的是激发学生学习英语的兴趣，培养他们英语学习的积极态度，使他们建立初步的学习英语的自信心。培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础；使他们形成初步用英语进行简单日常交流的能力，同时注重培养学生的观察、记忆、思维、想象和创造能力。因此在教学设计上，我即注重知识性，又注重趣味性和多样性。通过信息技术手段，让学生产生兴趣、体验成功。最大限度地满足不同层次学生的需要。
3重点难点
教学重点：熟练新授单词及句型的表达。
教学难点：能区分使用He’s与She’s。
教具准备： PPT、单词卡、头饰
4教学过程
4.1第一学时
4.1.1教学活动
活动1【导入】Module9 Unit2 He’s a doctor .
（一）热身
1、Greeting:
T: Hello boys and girls . How are you?
Ss: I’m fine , thank you.
And how are you?
T: I’m fine too, thank you.
2、Divide the Ss into four groups. Have a contest .
3、Review the words .
Sister, Brother, Mother, Father, Grandma, Grandpa, she
(二) 导入
（1）T: Show the picture of Part 3 in page 52, and say: Who’s he ?Who wants to be Sam to introduce your family members?...(找两个学生来e说进行小组评价，之后全班说一遍。)
（2）T: Good job! Do you know what does Sam’s mother do? Ss: Teacher.
T: Yes. Please guess what’s Sam’s father ?
学生有的猜警察，有的猜医生。
T: You’re clever . He’s a doctor . 引出本课课题，教师板书，读学习目标。
活动2【讲授】He’s a doctor .
1、教单词doctor ，各组升降调读。师板书单词。课件出示句子He’s a doctor .教he ,用红笔板书句子。
2、T do action and say: Look, what’s the job? Ss: Driver.
教读driver,
3、PPT show a picture, T ask: What does she do?
Ss: Nurse.
4、图片出示锄子，让学生猜，T: Guess, what does he do?
Ss: Farmer. 教读farmer, 接龙操练。
5、听警车的声音，T ask: What can you hear? What ’s the job?
Ss: Policeman.
教读，敬礼读单词操练。
活动3【活动】He’s a doctor .
整体操练：
（1）看口型，说单词。
（2）游戏What’ s missing?
（3）单词、图片配对比赛。
Page53，part2.学生听课文，然后跟读课文。小组齐读，每人一句读。
活动4【练习】He’s a doctor .
巩固操练
1、Introduce yourself an d your partner . 教师给学生戴头饰，学生根据头饰说自己及其他同学的职业。运用句型：He’s a…/ She’s a…
2、Chant.教师先领读一遍，然后师生跟节奏chant。
3、Page 53, part1. Listen, read and answer.
出示问题;Q1: What does Daming’ s father do?
Q2: What does Daming’ s mother do?
学生听完课文后回答问题，找生领读课文，之后齐读。
学生看自己家庭照片介绍家庭成员的职业。
活动5【作业】He’s a doctor .
总结
1、T: What have you learnt today ?
S1:I have learnt policeman, doctor, driver, farmer and nurse .
He’s / She’ s a doctor.
2、评出获胜小组。
作业
1、Read the text.
2、Draw a family tree , then tell me what they are ?
板书设计： Module 9 Unit 2 He’s a doctor.
doctor .
driver .
He’s / She’s a nurse .
farmer .
policeman.
视频来源：优质课网 www.youzhik.com
