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视频标签：实心球
所属栏目：小学体育优质课视频
视频课题：发展投掷能力的练习与游戏《原地双手头上前抛实心球》江苏省 - 南通
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小学体育与健康人教版五至六年级6.发展投掷能力的练习与游戏《原地双手头上前抛实心球》江苏省 - 南通
教学目标
1.学生能做出原地双手头上前抛实心球技术动作,初步形成正确的动作概念。
2.促进学生掌握正确判断自己及同伴动作问题的方法,并勇于自我展示。
3.学生在练习中能体现创新意愿和行为,能较好地与同伴进行合作,逐步形成正确对待成败的态度。
2学情分析
本节课学习的对象为水平三学段小学五年级学生,他们已经掌握了一些简单的投掷技能对投掷项目已经有了一定的认知水平。具备了参与本课学习的基本技能基础和认知水平,追求新意和乐于表现是他们的心理特征。五年级的学生在生理和心理上正处于成长阶段,自我控制能力、独立判断能力以及对复杂动作的学习能力都有待老师给予指导。学练中将进一步培养学生合作意识和集体主义精神,让学生得到快乐的情感体验。这对本节课学习目标的达成极具针对性和有效性。
3重点难点
重点:学生初步掌握原地双手头上前抛实心球的动作要领,挥臂自然迅速。
难点:全身协调用力。
4教学过程
4.1第一学时
4.1.1教学活动
活动1【导入】师生互动 活跃情绪 （练习时间4－5分钟，负荷预计80－100次／分）
有效指导:
1.体育委员整队。
2.检查学生的服饰,鞋带和身带尖锐物品(集中保管)。
3.师生问好,精神饱满。
4.引导学生学练热身操(单、双人的牵拉,随音乐完成)。
自主学练:
1.学生按要求快速集合。
2.检查自身所携带的物品,统一摆放。
3.精神饱满,听从指挥。
4.积极参与到热身操单、双人的牵拉学练过程中。
组织形式:
两人自由组合,在指定区域内进行。
活动2【讲授】自主学练 探究实践 （练习时间22－26分钟，负荷预计90－120次／分）
有效指导:
1.语言激励学生多种姿势前抛掷远练习:坐姿、跪姿、站姿双手头上前抛实心球。
2.引入原地双手头上前抛实心球,教师以优美的示范,精炼的讲解,强化动作要领。
3.组织学生尝试练习并展示,生生、师生互评、互帮互助,交流学练感受。
4.引导学生原地双手头上前抛实心球过圈练习,促进动作技能掌握。
5.激励学生勇于挑战自我和同伴。
6.组织学生进行争星赛,提高学练兴趣。
7.小结评价(结论:下肢与上肢的协调用力是自然连贯的。。)
自主学练:
1.体:学生体验练习多种姿势的双手头上前实心球前抛掷远。
2.看:仔细观察老师示范动作要领与自己模仿动作的区别。
3.尝:尝试练习双手头上前抛实心球,能在学练过程中主动与同伴或老师交流。
4.议:分组讨论双手头上前抛实心球过圈练习,互相帮助,相互提高,领悟前抛动作。
5.展:勇于向同伴和老师展示双手头上前抛实心球动作。
6.比:运用掌握的动作技能向同伴挑战,看谁最棒。
7.评:评一评、比一比哪一组的动作最规范,并说出理由。
组织形式:
学生绕圆圈站立,按要求完成。
活动3【活动】合作游戏 享受乐趣 （练习时间5－7分钟，负荷预计110－140次／分）
有效指导:
1.引导学生参与游戏“击打过山鼠”,提高学生学练兴趣。
2.讲解“击打过山鼠”游戏的方法和规则。
3.教师参与学生游戏,在游戏中引导学生对游戏过程进行评价。
自主学练:
1.领悟游戏的方法、规则和要求。
2.相互协作,默契配合,按老师要求完成练习。
3.畅谈自己的感受,体验合作带来的快乐。
组织形式:
学生分成8个小组站在圈外,按要求进行练习。
活动4【活动】稳定情绪 身心放松 （练习时间4－5分钟，负荷预计80－100次／分）
有效指导:
1.带领学生随轻音乐完成放松。
2.与学生一起总结本课。
3.师生再见,布置学生收器材。
自主学练:
1.随轻音乐完成放松练习,积极调节身心。
2.客观进行自评、互评,总结优、缺点。
3.师生再见,组长配合老师整理器材。
组织形式:
学生成自然队形进行放松。
视频来源：优质课网 www.youzhik.com
