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视频标签：长颈鹿与小鸟
所属栏目：小学数学优质课视频
视频课题：小学数学北师大版二年级上册九除法-长颈鹿与小鸟-安徽省 - 阜阳
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小学数学北师大版二年级上册九除法-长颈鹿与小鸟-安徽省 - 阜阳
教学目标
1、经历提出问题并解决问题的过程,进一步体会除法的含义,体验除法运算方法的多样化,掌握6——9的乘法口诀求商的方法。
2、能综合运用所学知识分析、解决一些简单的实际问题,初步发展分析问
题和解决问题的能力。
3、探索解决“方框里最大能填几”这类问题的方法,为学习有余数的除法
积累数学活动经验。
2学情分析
学生已经有了对除法含义的体会,学会了2——9的乘法口诀,能比较熟练地用乘法口诀计算乘法,并养成了一定的独立思考与交流学习的良好习惯。
3重点难点
教学重点:用乘法口诀求商。
教学难点: 培养学生的应用意识。
4教学过程
4.1第一学时
4.1.1教学活动
活动1【导入】教学过程
创设情境 激发兴趣
谈话导入
出示“长颈鹿与小鸟”主题情境图。
一共有42只小鸟
6只小鸟住在一间房子
造一间房子需要7块小木板
板书课题:长颈鹿与小鸟
探究新知 解决问题
1、引导学生观察情境图,找出数学信息。
学生交流后回答。
2、解决问题(一):想一想,长颈鹿要准备几间房子?
先让学生独立思考,把自己的想法在纸上写一写,画一画。
再交流思考的结果。
预设结果:
方法(一):
方法(二):
方法(三):
方法(四):六(七)四十二
42 ÷ 6 = 7
让学生说出自己的想法。
比较预设解决问题的四种方法。
3、解决问题(二):长颈鹿用63块小木板造了几间房子?
鼓励学生独立完成。
后反馈。
反馈时,让学生说说用除法计算的理由,又是如何算出得数的,如果个别学生有困难,教师可以针对性的进行指导。
由情境图中,已经知道“造一间房子需要7块小木板”,要解决63块小木板可以造几间房子?从这个实际问题中抽象出数字模型,就是63里有几个7?或者63是7的几倍?63 ÷ 7 = 9(间)
4、解决问题(三):还有几间空房子?还能住几只小鸟?
先让学生结合前面的两个问题,说说自己是怎么知道还有几间空房子?每间房子可以住几只小鸟?再独立解答。
三、故事延续 巩固新知
1、试一试
第一部分
出示情境图
(1)引导学生观察情境图,明确所求问题。
小组讨论表格中的数分别代表什么?
再让学生独立思考,填写其他内容。
(2)填完后,请学生交流结果,并说出自己的思考过程。
第二部分 里最大能填几?
方框里最大能填几的问题,学生思考时会有不同的方法。
2、练一练
课本第92面的第5题
让学生先独立完成,然后与同伴说一说,用的是哪句乘法口诀。
然后再集体订正。
四、 全课总结
通过这节课的学习,说说你的收获。
板书设计:
长颈鹿与小鸟
42 ÷ 6 = 7(间) 63 ÷ 7 = 9(间)
六(七)四十二 七(九)六十三
答:要准备7间房子。 答:造了9间房子。
教学反思:
视频来源：优质课网 www.youzhik.com
