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在线播放:高中语文人教版必修1《12飞向太空的航程》

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视频简介:

高中语文人教版必修1《12飞向太空的航程》

视频标签:飞向太空,航程

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视频课题:高中语文人教版必修1《12飞向太空的航程》

教学设计、课堂实录及教案:高中语文人教版必修1《12飞向太空的航程》葫芦岛市实验高中

授课教师 夏迎春 单 位 葫芦岛市实验高中 
学 科 语 文 课 型 
新授 
课 题 
飞向太空的航程 
教 学 目 标 
知识与能力 
(1)掌握新闻报道的一般结构,即导语、主体、结尾三部分。 (2)了解本文的层次与脉络,提高分析新闻结构的能力。 
过程与方法 学习从材料中提取信息的方法,尝试新闻报道。 
情感态度价值观 
感受中国人在航天事业的发展中的贡献,引导学生关心国家及周边大事,激发民族自豪感和爱国情感。  
教 学 活 
动 
教学环节 教学内容 
师生双边活动 
设计意图 
课前预习  
一、情景导入 播放图片、视频 
 
 
二、介绍相关背景   
三、理清结
 
学生完成导学案,搜集相关资料。  
 
 
 
师:用多媒体播放葫芦岛市飞天广场 
的照片、播放 神州五号飞上太空的视频。 
 
生:回答播放照片的地点与人物。 
(葫芦岛市飞天广场工程于2004年4月开工,竣工后成为葫芦岛市一个新的旅游景点。并有力地改善了城市形象,提升了城市品位;人物是杨利伟 )  
 
 
 
 
 
1964年,一朵从西北大漠深处腾空而起的“蘑菇云”震惊了世界:中国第一颗原子弹爆炸成功。三年后中国第一颗氢弹试验成功。又三年一曲响彻全球的《东方红》向世界宣告:中国掌握了人造卫星的空间技术。 “两弹一星”的成功让欢欣鼓舞的中国人孕育着飞天梦。2003年10月15日“神舟”五号飞船顺利升空并准确进入预定轨道,标志着中国从此成为世界上第三个有能力依靠自己的力量将航天员送入太空的国家”。新华社记者写下了这篇文章记录了这一激动人心的时刻。 
 
 
 
对照新闻的一般结构,理清本篇新闻的结构,完成 
提高学生自主学习、合作交流的能力      葫芦岛是英雄航天员杨利伟的家乡,由飞天广场图片导入引出新闻人物,更激起学生的学习兴趣和与英
雄生活在同一城市的自豪感。引出课文。     点明这则新闻的新闻价值所在。 
学生体会国家科技进步的意义。 
引导学生关心国家大事    
     
 
                    
             
                    
                            构、熟悉内容  
     
  
四、合作探究 
                
表格:(运用信息归纳法) 
 
段落 结构 内容 
1—3 导语 
“神五”发射  举国关注  
不同凡响 4—26 
主体 新 闻 背 景 
航天历史回顾 
27—29 新闻事 实 “神五”发射成功 
30 
结尾 中国飞天梦圆 
 
  
1、标题是新闻的眼睛,好的标题可以吸引读者。本文的标题就很有特色,读完全文,你能说说标题的含义吗?     
 明确:  标题包含两层意思:第一,本文要传达的新闻事实是中国的载人航天飞船飞向了太空,并且取得了成功,标题可以认为是实指“神舟”五号飞船发射的过程。第二,是指中国的航天梦经过几代人不懈的努力,终于取得了成功,标题也喻指一代代航天人为实现飞天梦想而作的不懈努力探索的过程。       
2、那么我们国家航天人为了实现飞天梦想作了哪些不懈努力,探索的过程是什么?  
  学生概括:  ①1958年5月17日,毛泽东提出“要搞人造卫星”,拉开了我国航天事业的序幕。   
②1960年2月19日,中国自己设计的第一枚液体火箭发射成功。         
③1970年4月24日,中国成功地将第一颗人造地球卫星送上了天空。   
    ④1986年出台的“863计划”,对中国开始载人航天探索起到了催化剂作用。   
⑤1992年9月21日,江泽民明确指出,要下决心搞载人航天。         
⑥1999年11月20日,“神舟”一号实验飞船发射成功。         
⑦2001年1月10日,“神舟”二号发射成功。   ⑧2002年3月25日,“神舟”三号飞船发射成功。
⑨2002年12月30日,“神舟”四号飞船发射成功。         
⑩2003年10月15日,“神舟”五号载人飞船顺利进入太空。? 
  
归纳:  一是1958年毛泽东发出指示,“我们也要搞人造卫星!” 
二是1960年中国第一枚火箭的成功发射。 三是1970年中国成功地将自己的第一颗人造地球卫星送上了天空。 
四是1992年中共中央作出实施中国载人航天工程的战略决策。 
五是“长征”系列火箭发射久经考验。 六是“神舟”一~四号飞船的成功发射。 
 
1、这篇新闻与其他我们所熟悉的新闻有什么不同
呢? 
明确:1、结构是首尾圆合 
2、很大的篇幅叙述中国的航天史。引用很
多背景材料  ,按照时间顺序叙述了中国飞天梦以
及实现飞天梦的艰辛,使得事件本身的意义更加突
出。 
3、充满诗意,鼓励性与自豪性的语言;其
当运用议论、抒情等表达方式。  
 
2、你还知道哪些对太空的探索?你对未来太空发
展有哪些的畅想?    
 学生自由想象。 
  
通过本节课学习,每小组准备一篇新闻稿,模拟播
报新闻 
  
 
         
学生品味语言美         
锻炼学生思维发散能力       
活动实践,课外延伸 培养学生学科素养

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