视频简介：
视频标签：对话高中生,异性交往
所属栏目：心理健康优质课视频
视频课题：《对面的女（男）生-对话高中生异性交往》西安市长安区第六中学
教学设计、课堂实录及教案：【实录】《对面的女（男）生-对话高中生异性交往》西安市长安区第六中学
教学目标评论
1、认知目标:帮助学生认识异性之间的差异,了解异性间交往的益处,掌握异性交往的原则和尺度,促进男女生之间的适宜交往。
2、情感目标:帮助学生接纳青春期渴望与异性同学交往的心理状态,产生积极、健康的情感体验。
3、能力目标:愿意改正自己与异性同学交往时的行为偏差,努力做一个受异性欢迎的同学。
2学情分析评论
高中生处在青春发育的后期,生理上不断的发展和成熟,特别是性机能的成熟和性心理的发展,随之产生了一些特殊的心理体验,对异性交往非常敏感而又好奇。处在异性眷恋期的青少年渴望和异性交往,在各种活动中都努力想引起异性的注意和喜欢,并想方设法寻找或制造各种机会接近自己喜欢的异性。异性同学之间的接触和友谊,有助于培养高中生的人际交往能力和促进个性的发展,但是由于高中生的理想主义和自我意识较强,自我控制能力较差,在与异性交往过程中面临着困惑和各方面的压力,在处理情感问题上不能把握好分寸,容易影响到学习和人际交往。因此,高中生该如何去把握异性交往的尺度,顺利度过高中生活,这是高中生普遍存在的困惑和难题。
3重点难点评论
异性交往的必要性。异性应该怎样交往
4教学过程
4.1第一学时
4.1.1教学活动
活动1【活动】热身活动评论
男女生有身体接触的热身,互相揉肩、敲背,引出交流和分享的话题。
规则:只许动手,不许动口,保持安静。注意体验自己的内心感受并与同学分享。
活动2【活动】故事导入评论
薄伽丘《十日谈》里“讲过这样一个故事,一位父亲把儿子送到深山修行,儿子长到18岁时,父亲带他下山去佛罗伦萨,迎面遇见一群美丽的姑娘。儿子问父亲:“这是些什么东西?”父亲急忙说: “快低下头,眼睛看着地上,别去盯他们。”“可是他们究竟叫什么名字呢?”儿子刨根问底。父亲急忙编瞎话:“他们叫‘绿鹅’”。说来也奇怪,小伙子生来还没见过大千世界,更没见过女人。他对眼前的 一切似乎都没兴趣,却意外的对父亲说道:“父亲,让我带一只緑鹅回去吧,我要喂它”。学生讨论故事揭示的道理。教师提问有人建议专门设立女子学校或男子学校,这样合理不?学生讨论,教师结合故事,做总结。
活动3【活动】学生讨论，教师指导。评论
男女生交往的意义:学生讨论,教师总结。
(1)有利于学科类型上取长补短。
男生较喜欢数学、物理等理科,女生则较喜欢语文、外语等学文科。通过交往,男女同学均可以从对方那里取长补短,从而提高学习兴趣。
(2)有利于个性上互相丰富。
在生活实践中,我们不难发现,男女性格的差异和互补性有助于丰富生活,让生活变得更加多姿多彩。
(3)有利于活动中互相激励。
活动中的“异性效应”会使参加者感到更愉快,干得也更起劲、更出色。这是因为当有异性参加活动时,异性间的心理接近需要得到了满足,因而会使人获得程度不同的愉悦感,并激发起内在的积极性和创造力。
(4)有利于增进心理健康。
男女交往,可以满足心理需求,达到心理平衡。因此,男女同学正常交往,增进了解,可以淡化彼此对异性的好奇心,掌握友谊与爱情的区别,从而更稳妥地把握自己的情感。
5、有利于以后妥善处理婚恋问题。
中学生异性交往不仅有助于当前的心理发展,而且对于成年后应对各种婚恋和家庭问题也有深远的影响。只有在正常的异性交往中,才能学会与异性进行交往的正确方式,才能对异性的心理特点有比较具体的了解,才能对异性交往中所形成的不同层次的情感有比较深刻的体验,才能对不同的异性做出比较客观的比较和判断,而这些,都是今后适应婚恋生活的必备条件。实践表明,有比较充分而成功的异性交往经验的人,其恋爱、婚姻和家庭生活一般都比较顺利,而很少有此经历而缺乏必要经验的人,在恋爱、婚姻和家庭生活中比较容易产生各种问题。
正常的交往给我们带来很多益处,但是不当的异性交往方式也会影响同学们的学习和生活,甚至干扰我们的发展。
活动4【活动】情景剧分析评论
情境一:他们的争吵
课间,男生李明和小杰遇到女生小玲和丽丽,李明很紧张,想和女生打招呼但是又不敢,红着脸鼓起勇气很小声的说:“你们好”,小玲点点头,但是丽丽抬着头,眼睛也不看他们,理都没有理他们。这时小杰冲到小玲的后边,狠狠地拽了她的辫子,然后哈哈大笑着跑开,一边跑一边说:“笨蛋,你抓不着我,哈哈”。小玲十分生气,大叫:“猪头,真讨厌,你下次再这样我对你不客气”。
这时,李明很紧张,脸红红的一句话也不敢说,而丽丽拉着小玲说:“走吧,别理他们,男生都不是好东西”
1、 学生小组讨论、发言。
(1)他们四个人这样的行为合适吗?和异性同学交往应该怎么做呢?
(2)学生举手发言,对学生的发言进行总结与归纳。
2、根据分析结果,教师总结。
分析出这些不合适的行为,我们应该如何与异性同学交往?
第一:首先要坦然大方地与异性交往。所谓身正不怕影斜,完全可以像对待同性那样与异性同学坦诚相待,该怎么做就怎么做,不必太计较别人的误解和非议。
第二:其次要注意保持一定的人际距离,不宜异性同学开过分的玩笑。诸如嬉笑打闹,你推我搡之类的事情要尽量避免,特别是有些男女生之间的玩笑不宜在异性同学面前乱开。 第三:既要注意尊重同学,也不能故作清高,或有意冷淡。因为这样既伤害了对方的自尊心,又使人觉得你高傲无礼,不利于建立友好的同学关系。
情境一:二人世界
叶子和孝文是初中同学,一块升入高中,分班时没分到一个班,他俩不喜欢和本班同学交往,课间十分钟两人一起聊天,放学一起回家,一起吃饭,慢慢的,他们开始恋爱了,从最开始形影不离,到晚上休息前电话里的恋恋不舍,看不到对方就魂不守舍,渐渐地,他们开始逃课去逛街、看电影。学习成绩一路下滑,他们明知道这样不对,但是他们控制不了自己。
1、 学生小组讨论、发言。
(1)他们两人这样的行为合适吗?和异性同学交往应该怎么做呢?
(2)学生举手发言,对学生的发言进行总结与归纳。
2、根据分析结果,教师总结。
第四:交往方式也很重要。异性同学之间的交往,以集体活动为主,如学习工作需要单独交往,必须注意选择好地点和时间。不宜在晚上或幽静处单独相处。言语要文雅大方,举止要端庄稳重,避免引起别人误会,招致不必要的议论。”
异性交往两大原则:公开原则——在公众场合下自然的与异性同学对话。
群体原则——和多个同学一起活动,不要单独和异性同学在一起。
第五:扩大自己的兴趣爱好,多参加体育锻炼,多看书,多参加活动,分散自己对异性同学的注意力。
活动5【活动】心灵对白评论
建立标准,帮助学生认识男女生的良好品质,了解学生愿意和什么样的异性同学交往。
男女生分组讨论,最后本组人员总结后,大声说出:
女生、女生,请听我们说,我们愿意和 的女生做朋友。
男生、男生,请听我们说,我们愿意和 的男生做朋友。
活动6【活动】音乐欣赏评论
与异性交往并不是一件很难的事,只要我们都带有一颗真诚的心,只要我们都主动交往,相互鼓励,不论男女我们都可以成为朋友。(插入歌曲《友谊地久天长》结束本节课程)
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