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视频标签：磁感应强度
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视频课题：人教版高中《物理》选修3-1第三章第2节《磁感应强度》内蒙古 - 通辽
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《磁感应强度》教学设计
课题 磁感应强度
课时 1课时
[来源:Z,xx,k.Com]
学段
高二物理 任课教师
白雪
教材 人教版普通高中课程标准实验教科书《物理》选修3-1第三章第2节
教
学 目
源
:Zxxk.Com]
标
1.知识与技能：
①知道磁感应强度的定义，知道其方向、大小、定义式和单位。 ②通过分组实验和演示实验，锻炼学生的实验技能。 2.过程与方法： ①通过实验、类比和分析，经历寻找描述磁场强弱和方向的物理量——磁感应强度的过程。
②进一步体会通过比值法定义物理量的方法。 3、情感、态度与价值观：
培养学生探究物理现象的兴趣，提高学习能力，并学会由个别事物的个性来认识一般事物的共性的科学方法。
重 难 点 磁感应强度概念的建立过程是本节的重点，对磁感应强度的建立和理解也是本节的难点。 方法 实验分析法、讲授法、类比法
用具
磁铁、安培力演示仪、导线框、铁架台、投影仪、PPT
教学过程
备注
引入新课
演示实验：不同物体磁性不同 教师：说明磁场有强弱之分。
怎样描述磁场的强弱和方向？有类似的经验可以借鉴么？ 学生：电场中用电场强度
引出课题：磁场中用磁感应强度。我们今天来研究怎样定义磁感应强度的大小和方向。 板书：课题：磁感应强度
2
探究一：怎样规定磁感应强度的方向
1.怎样描述电场强度的方向？
2.为了描述磁场方向，我们派谁去试探呢？
3.将小磁针放在磁体周围，观察小磁针的指向，你有什么发现？
磁场中不同位置小磁针N极的指向不同，说明磁场有方向。 结论：物理学中把小磁针静止时N极所指的方向规定为该
点的磁感应强度方向。简称磁场方向 板书：
一、方向：小磁针静止时N极的指向。简称为磁场方向 【设计意图】通过类比让学生深入地体会并理解：研究
无形的场，可
以从研究场对
物体的作用力
入手，间接地
找到反映场的
性质的物理量
渗透 探
究二：怎样定义磁感应强度的大小
1. 电场强度的定义式是什么？ 类比电场强度的定义方法，我们要定义磁感应强度，需要测出试探物体所受到的磁场力以及影响力的因素. 2. 能否从小磁针受力的情况来研究磁感应强度的大小? 引导学生回答：因为小磁针N极和S极所受的合力为零，而N极不能单独存在，也无法测量N极单独受力的大小。不能用小磁针受力，可以研究通电导线在磁场中的受力。 3. 演示通电导线在磁场中受力。请同学猜测影响磁场力的大小的因素. 1）改变滑动变阻器滑片位置
2）放两块磁铁
3）旋转磁铁
4）磁铁远离导线
影响因素：电流大小、导线长度、放置位置、磁场强弱
实验发现：导线跟磁场垂直时，磁场对电流的作用力最大，导线跟磁场平行时，磁场对电流没有作用力。 好！下面我们就在匀强磁场中，以导线跟磁场垂直时来研究通电导线在磁场中受力大小与电流大小、导线长度的定量关系. 4.采取什么方法研究多个变量间关系？ 控制变量法
【设计思路】
类比法确定定义方法 ↓
选取通电导线研究
↓
猜测影响磁场力大小的因素 ↓
实验探究定量关系 ↓ 分析总结实验 ↓ 找到B的定义
渗透：控制变
3
5.分组实验：（指针偏转一个格时表示力为F0）
1）控制通电导线长度L=3L0不变，改变I大小，填入表格
2）控制通电导线的电流I=0.30A不变，改变L，填入表格 导线长度L L0 2L0 3L0 结论：F 与L间关系
F与IL的比值
磁场力F 学生总结实验结论:
1）通电导线在磁场中受到的磁场力的大小，既与导线的长度L成正比，又与导线中的电流I成正比，即与I和L的乘积成正比.
2）磁场中同一位置，不管I、L如何改变，比值F/IL恒定。 可见F/IL是由磁场本身决定的，在电流I、导线长度L相同的情况下，电流所受的磁场力越大，比值F/IL越大，表示磁场越强。这个比值就是我们所寻找的描述磁场强弱的物理量——磁感应强度。若通电导线很短很短，B就指那一点的磁感应强度。物理学中把一段很短的导线中I和L的乘积IL叫电流元。 板书：
二、大小：定义式
三、单位：特斯拉
1 T=1
m
AN
电流大小/A 0.10 0.20 0.30 结论：F 与I间关系 F与IL 的比值 磁场力F 量法
三、针对性例题
1.由磁感应强度的定义式可知，下列说法正确的是（ ） A.磁感应强度B与磁场力F成正比，与电流元IL成反比 B.同一通电导线垂直于磁场放在不同磁场中，F与B成正比 C.公式只适用于匀强磁场
D.只要满足L很短、I很小的条件，对任何磁场都适用
2.下列说法正确的是（ ）
A.如果电荷在某处不受静电力，则该处电场强度一定为 0
B.一小段通电导线在某处不受磁场力作用，则该处的磁感
应强度一定为零
C.电场中某点电场强度的方向，就是正电荷在该点所受静电力的方向
渗透：极限法
【设计意图】
通过例题加深
对磁感应强度
的理解
IL
FB
4
D.磁场中某点磁感应强度的方向，就是在该点的一小段通电导线所受磁场力方向
学生小结
1.通过本次课的学习，你掌握了哪些物理知识？
2.通过本次课的学习，你加深了对哪些物理方法的理解？
物理知识：磁感应强度（方向、大小） 物理方法：比值定义法、控制变量法、极限法 物理思想：类比思想
学生自主总结 老师补充总结
学生展示
展示你所了解的一些磁场的磁感应强度，有何感想？
板书设计
磁感应强度
一、方向：小磁针静止时N极指向
二、大小：定义式
三、单位：特斯拉1 T=1 m
AN
作业
课后题1.2.3.
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