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视频课题：部编版高中新教材优质课比赛（省赛）中外历史纲要上册第一单元第3课《秦统一多民族封建国家的建立》四川省成都市武侯区
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中外历史纲要上册第一单元第3课《秦统一多民族封建国家的建立》四川省成都市武侯区
第三课 秦统一多民族封建国家的建立
【课程要求】
通过秦朝的统一业绩，认识大一统国家建立及巩固在中国历史上的意义；
通过了解秦朝的社会矛盾，认识秦朝崩溃的原因。
【教材分析】
本课是中外历史纲要上册第一单元第3课，本课共三目，分别是秦朝的统一、秦朝的暴政、秦末农民起义与秦的速亡。本单元讲述的是从中华文明起源到秦汉统一多民族封建国家的建立与巩固，而本课就是统一多民族封建国家的初步建立，是大一统国家框架构建的基础，认识秦在统一多民族封建国家建立中所起的作用，理解大一统在国家发展中的演变，感受中华民族的华夏认同感的建立。
【学情分析】
高一学生正处青春期，他们思维活跃，有强烈的好奇心。高一学生在思维上已经从以形象思维为主向以抽象思维为主过渡，具有一定的抽象分析比较能力，而且，经过初中的学习，学生已经具有一定的历史知识基础。对秦朝的历史有所了解，并对秦始皇有很大的兴趣，郡县制的内容在初中教材上有所涉及，但基本属于了解阶段，对于郡县制的来龙去脉，对郡县制的意义没有深刻的理解，基于此学情，本课拟采用创设历史情境，制造认知冲突，设置合理问题，引导史料分析，建构历史逻辑的方式来帮助学生理解秦朝制度创新对中华文明的影响，并对后面的学习提供铺垫。
【设计思路】 思路视角：从秦简看秦的兴亡
一、看秦简发掘忆峥嵘岁月——（秦疆域版图的确定）
二、读秦简内容品治理得失——（国家制度的创新、文化的统一政策、速亡思考）
三、解历史疑惑叹史海沉浮——（史学方法）
【教学立意】
自秦统一中国后，统一成为中华文明的主流。秦的统一使不同区域不同物质的文明汇合成一种共同的文明——华夏文明，中华文明多元一体的格局由此形成。然而在这个过程中可以看出秦制的运营是不可忽视的，丰富的简牍资料无疑是打开秦朝历史的最好钥匙，通过解读简牍认识秦制，同时使学生意识到秦简作为我国的文化瑰宝的重要文物价值。秦虽亡，但是它的胜与败从另一方面看都给了后世前行的力量，使得统一多民族国家继续走下去。
【教学过程】
| 教学环节 | 教师引导 | 学生活动 | 说明 |
| 导入 | 了解秦朝历史的途径有哪些？ | 学生对史学方法有最直观的认识。 | 以秦简来了解秦朝历史，增强学生的探知欲。 |
| 第一篇章：看简牍发掘忆峥嵘岁月 |
1.看目前简牍出土地。 2.介绍秦灭六国时期的一封家书。 3.阐述秦朝疆域确定的过程。通过图片对比看秦朝疆域版图的变化。 4.设问：为什么秦国这个战国的后起之秀能够在短时期内调动国家的人力物力，拥有强大的国家能力，并最终一统六国呢？ 5.展示云梦秦简的视频突破上述问题。 |
1. 通过简牍出土地追忆秦的扩张与统一，了解秦统一的过程。 2. 能够对比不同朝代版图归纳出秦朝版图确定的重大意义。 3.通过云梦秦简视频的了解能够全面认识在秦完成统一前已经有完备的法律和相对成熟的管理制度，这也为后来秦朝确立制度的创新与推行奠定了基础。 |
1.通过一个普通士兵的视角来看当时的时代局势，使学生认识到统一是必然趋势。 2.通过地图对比能够认识到秦朝疆域确定的意义。 3.通过云梦秦简的了解让学生更加全面的认识秦的崛起具有基础。 |
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第二篇章：读秦简内容品治理得失 |
1.介绍里耶秦简。 2.介绍秦朝的身份证和户籍簿，展示对应材料，引导学生分析解读信息并进行对比，同时归纳秦朝的新的户籍制度的影响是什么？ 3.从里的基层管理出发引导学生思考当时秦的官僚管理体系是什么样。 4.通过秦简解读和视频来看国家机器的高效运转。 5.关注简牍的字体引导学生关注车同文不仅仅是文字而且是日常行为习惯的全面统一。 6.引发对洞庭郡消失的思考意识到秦统一后面临的文化冲突。 |
1.学生能够解读信息学会对比归纳，同时通过认识户籍，清楚官僚政治从血缘到地域的变化，最终能够实现中央集权。 2.通过简牍的文字认识文化的一脉相承同时也明白书同文的推行对华夏文化发展的重要推动作用。 3.通过对洞庭郡消失的推测和秦墓的形状意识到当时人们的反抗情绪，以及背后的文化冲突，其实也是秦速亡的重要原因。 4.最后能够明白秦朝的这一系列措施对中华民族的大一统观念和华夏文明的发展都起了重要的作用。 |
通过解读秦简的内容和字体，引导学生认识秦朝管理制度发生的变化对中国历史进程的影响，采取的情境和问题引导的方式，学生能够步步得出认知，感受秦的一系列措施对华夏文明的发展都起了奠基作用。本次设计也关注教材，将教材的材料用足用到位。 |
| 第三篇章：解历史疑惑叹史海沉浮 | 围绕“失期”展开猜测谁之错？引导学生关注史学方法，注意历史解释。 | 学生通过秦简材料对失期做自己的解释。认识到历史解释要客观公正，一份材料说一份话，同时能够明白秦简的重要文物价值。 | 通过一个史家争鸣的问题引导学生关注史学方法，如何进行历史解释，同时也意识到秦简作为我国的文化瑰宝的重要文物价值。 |
视频来源：优质课网 www.youzhik.com
