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所属栏目：初中政治说课视频
视频课题：第十八届全国中学信息技术与教学融合创新教学比赛说课_道德与法治九年级上册《高扬民族精神》+模拟展示课堂
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第十八届全国中学信息技术与教学融合创新教学比赛说课_道德与法治九年级上册《高扬民族精神》+模拟展示课堂实录+房永慧
| 课题 | 《高扬民族精神》 | ||||||
| 课程内容 | 本课是人教版五四制九年级上册《道德与法治》第三单元第五课第二框第一目《高扬民族精神》。主要学习中华民族精神的内涵，中华民族精神的重要性，如何弘扬中华民族精神。 | ||||||
| 教学目标 |
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| 教材分析 | 本课内容选自人教版五四制第三单元第五课第二框，本框所依据的课程标准的相应部分是“我与国家和社会”中的“积极适应社会的发展”和“认识国情，爱我中华”。本框的内容是对上一节课“延续文化血脉”的进一步深化，进一步阐述中华民族精神的相关知识。随着世界多极化、经济全球化、文化多样化和社会信息化的不断发展，民族精神在综合国力竞争中的地位和作用越来越突出。在十分重视青少年思想建设的今天，就需要从民族精神中吸取有益精华，培养学生爱国热情和正确三观，故本课的教学有着极大的现实意义。 | ||||||
| 学情分析 | 九年级学生已具备了一定的知识基础和能力基础，能运用信息技术使用搜索引擎，通过已有资料和已学知识为背景，会对中华民族精神有初步感悟。人本主义心理学和建构主义心理学又告诉我们，这一阶段的学生希望能够自主发现问题解决问题，这样能够激发学生的学习积极性，我们应该充分地相信学生有这种能力，以此在课堂教学中可以采用自主学习、合作探究的方法来让学生进行学习。 | ||||||
| 重难点 | 重点 | 中华民族精神重要性 | |||||
| 难点 | 如何弘扬中华民族精神 | ||||||
| 教学资源 | PPT 白板游戏 理想智慧云平台 授课助手 微信 视频 | ||||||
| 探究式教学模式 | |||||||
| 教学环节 | 教师活动 | 学生活动 | 设计意图 | ||||
| 课前自主学习 | 教师在理想智慧云平台向学生推送学习资源：主题活动、学生学习视频、自主学习任务单 | 学生通过教师空间平台观看视频，对学习任务单进行自主学习。 | 通过学习任务单，明确学习目标，引导学生自主学习 | ||||
| 课程导入 | 利用理想智慧云空间平台，让学生展示自己收集的资料，讲述中华民族英雄名称和故事。 | 学生展示自己作品，分享生活中的民族精神。 | 通过互动展示引发学生的关注 | ||||
| 出示目标 | 教师利用白板展示本节课的学习目标。讲解展示本节课的学习目标 | 聆听教师讲解本节课的学习目标 | 让学生明确学习目标 | ||||
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自主实践 尝试探究 |
播放视频《在一起》，请同学回答：从视频中我们可以看到中国人民具有什么样的伟大精神？介绍抗疫精神。 小组对抗游戏：中华民族精神内涵 |
学生认真观看视频并且回答问题 学生通过游戏对抗的方式记住含义，并且练习易错易混选项。 |
利用视频激发学生学习兴趣 | ||||
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自主实践 尝试探究 |
自主观看视频：《人民英雄—陈薇》，请同学们回答：在决胜全面小康的今天为什么弘扬抗疫精神？从而得出为什么弘扬民族精神。 | 观看视频，进行自主阅读教材认真分析，得出结论 | 利用游戏提高学生学习的热情 ，观看视频，增强民族情节代入感，从而为情感升华做好铺垫。 | ||||
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自主实践 尝试探究 |
图片展示：播放英雄图片，世上没有从天而降的英雄，只有挺身而出的凡人。 我们该如何学习抗疫英雄，大力弘扬伟大民族精神？ |
学生通过小组讨论，如何弘扬民族精神。 | 通过图片展示，让学生达到情感升华，不仅要学习英雄而且要争做英雄。 | ||||
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尝试练习 巩固强化 |
让学生总结本节课的内容，并画出思维导图，利用授课助手上传到白板进行展示。 |
学生记忆思维导图 |
利用思维导图加强学生对知识点的记忆 | ||||
| 课后作业 |
布置东师理想平台检测题，利用微信等手段进行小组讨论，分析如何在生活中弘扬民族精神并付诸实践。 |
学生课后完成作业检测和小组合作讨论。 | 通过课后作业，引导学生学以致用并把民族精神付诸实践 | ||||
板书设计： 中华民族精神内涵弘扬民族精神 中华民族精神重要性 如何弘扬中华民族精神 |
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教学反思： 本节课进行大胆尝试，从以下三个方面，第一：课前让学生利用理想云平台上的资源包进行自主学习，并通过主题活动进行检测，展示学习成果实现课堂翻转，激发学生潜能。第二：课中，在大数据分析自主学习情况后，进行有针对性的讲解，播放抗疫视频，达到情感态度价值观的升华，利用白板游戏，激发学习兴趣，巩固易混易错知识点，在由大到小，由远到近的引领学生突破本节课的重点难点，最后利用授课助手展示学生们的思维导图，让同学们搭建起知识框架。第三：课后，利用微信合作小组进一步讨论如何在日常生活中弘扬民族精神，并且付诸实践，同时完成理想智慧云平台的作业练习，掌握答题技巧，下节课有针对性的进行试题。本节课真正实现了学生自主学习，教师精准引领，课堂情感提升，课后落到实处，提高学习效率，达到最佳效果。 |
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视频来源：优质课网 www.youzhik.com
