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所属栏目：初中政治说课视频
视频课题：第十八届全国中学信息技术与教学融合创新教学比赛说课_道德与法治七年级下册《法律保障生活》
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第十八届全国中学信息技术与教学融合创新教学比赛说课_道德与法治七年级下册《法律保障生活》
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教 学 设 计
| 学校名称 | |||
| 课例名称 | 法律保障生活 | ||
| 学段学科 | 七年级下册道德与法治 | 教材版本 | 部编版人教版 |
| 章节 | 第四单元 第九课第二课时 | 年级 | 初一年级 |
| 教学目标 |
情感、态度和价值观目标目标： 1、树立尊重、敬畏、遵守法律的意识。 2、树立法律面前人人平等的观念。 能力目标： 能初步形成自觉按照法律规范自己行为的能力。 知识目标： 了解法律的特征，认识法律的规范作用和保障作用。 |
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| 教学重难点 |
1.教学重点：法律的特征、作用 2.教学难点：理解法律的特征和作用 |
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| 学情分析 |
优势：刚接触法律知识，学习塑造性较强。 劣势： 1、浅显的知道法律，认为只有违法才和“法律”相关。 2、年龄较小，经验有限，缺乏法律常识。 |
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| 教学方法 | 自主学习、合作探究、案例分析、小组竞赛 | ||
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教学过程 教学过程 |
（一）课前准备 用问卷星制作了课前微信小程序填写调查问卷。 设计意图：了解学生的学情，根据学生课前对法律保障生活方面的相关知识了解情况，便于课堂中把握重难点。 （二）课堂实施 课堂实施1： 导入环节；以课前问卷星调查问卷的统计结果导入课程，发现同学们对于生活中法律的知识还不太了解。引入本节课的主题，走进法律保障生活的学习。并展示本节课的学习目标及重难点。 课堂实施2： 采用小组讨论以及小组代表上台进行白板拖动答案的形式，让学生学会理解法律、道德与纪律的区别。 以疫情期间，东东及家人外出游玩，路边停车被贴罚单的故事为线索；以播放视频、案例为载体；就近取材，结合疫情期间的视频材料，让学生理解法律的特征及其作用。在此，设置任务环节，利用希沃白板添加蒙层、备注、课堂活动、倒计时等功能，让学生切实参与到课堂中，在实践中学习法律知识。 课堂实施3： 通过希沃白板的课堂活动，两人PK，调动学生积极性同时学生掌握当堂所学。设置针对性练习，检测学习效果，知识回归实践。升华本节课主题，以疫情故事开头，以疫情为材料探讨，以疫情题目结尾练习。让学生把知识运用到生活中，学会运用法律的知识维护自身合法权益。 课堂实施4： 总结归纳，梳理知识结构，形成体系；运用白板添加蒙层、备注等功能，让学生通过回顾知识，理解本节课所学法律的特征及作用 |
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| 教学反思 |
本节课前利用网络问卷调查形式，充分了解学情，做好课前准，突出重难点。以人物的故事为线索，疫情为案例进行问题的探究，分析重难点。课堂中采用小组合作，播放视频、倒计时、白板蒙层功能等形式，突破重难点，让学生理解知识点。课后利用希沃课堂活动、两人PK游戏等方式，让学生运用所学知识，让知识得到升华。 本节课的知识理论性较强，但是采用的形式多样，同学们学起来参与性强、并不感觉枯燥，效果较好。 |
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视频来源：优质课网 www.youzhik.com
