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视频简介:

第十八届全国中学信息技术与教学融合创新教学比赛说课_道德与法治七年级下册《法律保障生活》

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所属栏目:初中政治说课视频

视频课题:第十八届全国中学信息技术与教学融合创新教学比赛说课_道德与法治七年级下册《法律保障生活》

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第十八届全国中学信息技术与教学融合创新教学比赛说课_道德与法治七年级下册《法律保障生活》

 

                   
   
 
   
 
   
       
 
   
 
 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 
 
 
 
 
 
 
 
 

 

 

第十八届全国信息技术与教学融合创新展示与培训活动
教  学  设  计
学校名称  
课例名称 法律保障生活    
学段学科 七年级下册道德与法治 教材版本 部编版人教版
章节 第四单元 第九课第二课时 年级 初一年级
教学目标 情感、态度和价值观目标目标:
1、树立尊重、敬畏、遵守法律的意识。
2、树立法律面前人人平等的观念。
能力目标:
能初步形成自觉按照法律规范自己行为的能力。
知识目标:
了解法律的特征,认识法律的规范作用和保障作用。
教学重难点 1.教学重点:法律的特征、作用
2.教学难点:理解法律的特征和作用
学情分析 优势:刚接触法律知识,学习塑造性较强。
劣势:
1、浅显的知道法律,认为只有违法才和“法律”相关。
2、年龄较小,经验有限,缺乏法律常识。
教学方法 自主学习、合作探究、案例分析、小组竞赛
 
 
 
 
 
教学过程
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
教学过程
 
(一)课前准备
用问卷星制作了课前微信小程序填写调查问卷。
设计意图:了解学生的学情,根据学生课前对法律保障生活方面的相关知识了解情况,便于课堂中把握重难点。
(二)课堂实施
课堂实施1:
导入环节;以课前问卷星调查问卷的统计结果导入课程,发现同学们对于生活中法律的知识还不太了解。引入本节课的主题,走进法律保障生活的学习。并展示本节课的学习目标及重难点。
课堂实施2:
采用小组讨论以及小组代表上台进行白板拖动答案的形式,让学生学会理解法律、道德与纪律的区别。
以疫情期间,东东及家人外出游玩,路边停车被贴罚单的故事为线索;以播放视频、案例为载体;就近取材,结合疫情期间的视频材料,让学生理解法律的特征及其作用。在此,设置任务环节,利用希沃白板添加蒙层、备注、课堂活动、倒计时等功能,让学生切实参与到课堂中,在实践中学习法律知识。
课堂实施3:
通过希沃白板的课堂活动,两人PK,调动学生积极性同时学生掌握当堂所学。设置针对性练习,检测学习效果,知识回归实践。升华本节课主题,以疫情故事开头,以疫情为材料探讨,以疫情题目结尾练习。让学生把知识运用到生活中,学会运用法律的知识维护自身合法权益。
课堂实施4:
总结归纳,梳理知识结构,形成体系;运用白板添加蒙层、备注等功能,让学生通过回顾知识,理解本节课所学法律的特征及作用
 
教学反思  
本节课前利用网络问卷调查形式,充分了解学情,做好课前准,突出重难点。以人物的故事为线索,疫情为案例进行问题的探究,分析重难点。课堂中采用小组合作,播放视频、倒计时、白板蒙层功能等形式,突破重难点,让学生理解知识点。课后利用希沃课堂活动、两人PK游戏等方式,让学生运用所学知识,让知识得到升华。
本节课的知识理论性较强,但是采用的形式多样,同学们学起来参与性强、并不感觉枯燥,效果较好。
 

                   
   
 
   
   
     
 
 
 
 
 

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