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视频标签：生如夏花
所属栏目：初中语文优质课视频
视频课题：初中语文人教部编版七年级下册第五单元“生如夏花”观察与写作活动-首都师范大学附属实验学校
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初中语文人教部编版七年级下册第五单元“生如夏花”观察与写作活动-首都师范大学附属实验学校
“生如夏花”观察与写作活动设计
活动主题：生如夏花 活动目的：
1 培养全面、仔细观察，用心感受身边事物的习惯。 2 学习描摩事物，抒写感悟。
3由月季花期的观测引发对“生命”的思考。 参与对象：初一五班同学
活动时间与地点：5月16日——6月15日 校园
活动用具：E人E本、 “知好乐”学习平台 “小影”视频编辑软件 活动过程： 一、观察阶段
1选择校园中的一朵花，每天给花陪伴、对花观察、与花交流。2每天拍摄至少一张花的照片，并把自己看到的想到的写下来（不少于100字）。上传平台。3阅读其他同学的帖子。 二 评价阶段
1阅读并评价其他同学的帖子。 2完成平台上的投票。 三 总结阶段
“生如夏花”活动总结方案
环节 活动
设计意图
导入
播放视频 《花儿与少年》
回顾活动过程，继续强化花与
人的联系。
图片点评 找找属于自己的的图片，选选哪个图片更漂亮。 颁发“留住魅力”奖
引导学生回顾。 激发学生热情。
文字点评 展示描摹精彩和情感真挚的片段。 学生制定奖项，拟定颁奖词。
对习作片段进行点评。 学习全面观察体悟，并诉诸文字的方法。
生命感悟 学生朗诵习作片段。
嘉宾与同学交流习作展示的思想，探讨关于“花与
生命”的话题。
对“生如夏花”这一主题进行
深刻的思考。
活动延伸 每个人都是世上的一朵花。请找出你成长各个阶段
的照片，和父母成长过程中的照片，（至少各五张），请和父母一起重温生命的历程，听父母讲讲有关这些照片的故事。
创设亲子交流理解契机 延续对生命的思考
视频来源：优质课网 www.youzhik.com
