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视频标签：写出人物的精神
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视频课题：初中语文人教版部编七年级下册第一单元写作《写出人物的精神》重庆市 - 渝北区
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初中语文人教版部编七年级下册第一单元写作《写出人物的精神》重庆市 - 渝北区
那场大雨那把伞
杨柳
教学目标：教会学生通过记叙平凡的事情表达不平凡的感情。 教学班级：2019级11班 一、记一件事
面对倾盆而至的大雨，下列哪种情景会浮现在你的眼前？
因为一直都有携带雨伞的习惯，所以你永远都是撑着雨伞，淡然前行？ 只因没有人送伞，那就让脚步超越雨点的速度？
最喜欢那同撑一把伞时的漫步，尤其是那45度的倾斜，既倾得我甜蜜，又倾得我心酸？ 最怕我猛一抬头，发现我晴朗的天空外是您全身的泥泞透湿 还有那用衣服撑起蓝天的狼狈却欢欣的场面 „„
那让你印象最深刻的雨中场面又是怎样的呢？（抽学生口头表达） 二、溯一段源
伞，送抑或不送，都只是小事；伞，有抑或没有，都那么平凡。为什么你特别记住了这次的场面？（抽学生口头表达）
对呀，送的不是伞，送的是一份爱；握在手里的也不是伞，握在手里的是一份情。就好比长妈妈为鲁迅买来一本最粗拙的《山海经》，这是一件平凡小事。为什么过了三十年却值得鲁迅专门写一篇文章来纪念这件事，这个人？
有人买书送给鲁迅，这本身是一件平凡的事，但不平凡的情感在哪里呢？ 长妈妈不识字，连书名都没弄清楚，买这本书的艰辛是不平凡的情感；
长妈妈是“我”讨厌的人，是谋死了“我”隐鼠的人，是和“我”有矛盾的人，买这本书的勇气是不平凡的情感；
远房叔祖懒得帮我；有的旁人不愿帮我；有的旁人不能帮我。但阿长主动买来了书，这份特别是不平凡的情感。
透过送书这个平凡的事情，我们看到的是长妈妈的爱心、善心这不平凡的情感。所以三十年后鲁迅还要写下这篇文章来表达儿时不懂事的愧疚和对长妈妈的感激、怀念之情。
那么，让你印象深刻的平凡事又隐藏着怎样的不平凡情感呢？（抽学生口头表达） 有人送伞，也许让你感动于他在百忙中只因你是她最重要的人而抽出了时间；
也许让你感动于明明前一刻还决定和她冷战到底，他却把你轻轻搂在怀里； 也许让你感动于那45度的倾斜，湿了一半她的身，却暖了你整个身；
没人送伞，也许让你难忘的是她从小教会了你事事都要有万全的准备，告诉了你什么叫未雨绸缪； 也许让你难忘的是他们太忙太忙，忙得让你连抱怨都那么不忍心，告诉了你什么叫互相体谅； 也许让你难忘的是她特意培养你面对所有事情的独立能力，告诉了你什么叫自强自立； 也许让你难忘的是她狠心告诫你要学会承担所有选择的后果，告诉了你什么叫勇担责任。
当我们把平凡的事情倒退回去寻找根源的时候，发现所有平凡的事情都有一段不平凡的情感在里面。伞，送抑或不送，都只是小事；伞，有抑或没有，都那么平凡。但，透过那把伞，我们看到的却是亲情、责任、宽容、自强、体谅以及还有很多我们暂时没有想到的情感。 三、抒一次情
这么多不平凡的情感我们要如何用我们的笔把它们表达得淋漓尽致呢？同样的情感用不同的写作手法效果可是不一样的。我们来看看鲁迅为了表达对长妈妈的感激、祝愿之情，用了哪些写作手法？ 先说自己如何讨厌、不耐烦，最后又说她有伟大的神力，让我产生敬意——欲扬先抑； 把远房叔祖和别人的不愿不能与长妈妈的主动帮助——对比手法 尤其是最触动我们心灵的那句“有画的三哼经”——巧抓细节
直到最后他抒发到“仁厚黑暗的地母啊，愿她在你怀里永安她的魂灵！”——直抒胸臆
我们还可以看看这段文字，还有这张大雨下，儿子为坚持要室外练太极的父亲撑伞。他们把直抒胸臆这部分换成了让情感延续。
请用你觉得最合适的语言记叙下让你难忘的这件平凡事。记住花的飞舞是因风的邀约，如果你要让我心动，一定只能因为你的情感最为真挚。请写出你最真的情感。 四、学有所得
平常我们老说作文选材不要那么平淡、老套，但生活本来就是这些很平淡的事情占多数，之所以我们觉得没什么可写，那是因为我们都只看到平凡小事的表面，如果我们面对所有的平凡小事都追溯一下它为什么会这样发生，你就能抒发一段不平凡的情感。
莫道小事不关情，溯源平凡皆动心。——作文如此，人生难道不也是如此？
视频来源：优质课网 www.youzhik.com
