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视频课题：初中物理人教版九年级第二十章第5节 磁生电_河北省 - 张家口
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初中物理人教版九年级第二十章第5节 磁生电_河北省 - 张家口
磁生电教学设计
科目 物理 计划课时 1课时
课题
磁生电
三 维 目 标
知识 与 能力 1. 知道电磁感应现象；知道产生感应电流的条件。 2. 知道生活中一些利用电磁感应现象的应用。
过程 与 方法 1. 探究磁生电的条件，进一步了解电和磁之间的相互关系。 2. 观察和体验生活中电磁感应现象的一些应用。
情感态度与价值观
1. 认识自然现象之间是相互联系的，进一步了解探索自然奥妙的科学方法。
2. 认识任何创造发明的基础是科学探索的成果，初步具有创造发明的意识。
教学重点 1. 通过探索概括出电磁感应。
2. 通过观察知道一些电磁感应现象的应用。
教学难点
1. 由实验现象概括物理规律——电磁感应。 2. 应用原理分析问题。
教学方法 实验法、演示法、讨论法
板书设计
第七节：磁生电
一、什么情况下磁能生电
1．电磁感应：导体在磁场中做切割磁感线运动，则导体中就会产生电流。 2. 产生感应电流的条件：闭合电路的一部分导体做切割磁感线运动。 二、电磁感应在生活中的应用
1.自发电手电 2.自行车码表 3.电吉他 4.无线充电 5.发电机
作业布置 动手动脑学物理 ①②③④。
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教 学 过 程 设 计
教学环节、教学内容与教师活动
学生活动
一、创设情境，引入新课（3min）
魔术引入：利用家用电磁炉使无电源灯泡发光，引发学生好奇！
〖师〗由以前学过的奥斯特实验说明电可以生磁，那么反过来磁 能不能生电呢？
现在我们所用的发电机是可以产生电，它是由磁产生的吗？它的工作原理是什么，什么条件下才能生电？今天我们就研究这个问题？（板书课题） 二、进入新课，科学探究
（一）什么情况下磁可以生电（12min）
1．由奥斯特实验，当导线中能有电流时，小磁针会转动，那么反过来，如果我们让小磁针转动，导线中会不会有电流产生呢？
2．通电导线在磁场中会受到力的作用，从而使导体发生了运动，那么反过来，如果让导体在磁场中先运动，导体中会不会产生电流呢？ 答案是肯定的，讲述法拉第发现电磁感应：英国科学家法拉第经过10年的研究，在1831年发现了磁生电的条件和规律，实现了他利用磁场获得电流的愿望。法拉第发现了磁生电，导致了电能的大规模生产和利用，开辟了电气化的新纪元。
3. 探究在什么情况下才能产生电流【实验】课本图9．7—1所示的装置（或见附1图） 操作方法
现象(电流表)
说明
将电路中一部分导体垂直磁感线放在磁场中 导体不动
不偏转 无电流产生 导体沿磁感线方向运动 不偏转 无电流产生 导体垂直磁感线方向向右运动 偏转 有电流产生 导体垂直磁感线方向向左运动
偏转
有电流产生
引导学生讨论总结产生感应电流的条件：
结论：电磁感应：闭合电路的一部分导体在磁场里做切割磁感线运动时，导体中就会产生电流，这种现象叫电磁感应。产生的电流就叫做感应电流 电流中感应电流的方向与导体切割磁感线的运动方向和磁场的方向有关 磁感应现象的能量转化:（引导学生回忆电动机能量转换）
在电磁感应现象中，消耗了机械能，但在闭合电路中产生了电流，获得了电能，实现了从机械能向电能的转化。
学生思考
学生思考
学生思考，师生一起回忆、阐述 感受、认识任何创造发明的基础是科学探索的成果，初步具有创造发明的意识
分析、讨论 提出方案 观察实验并填表，
课本上填上结论 总结得出结论
回答：电动机能量转换：电能转化成机械能
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教学环节、教学内容与教师活动
学生活动
教学流程
4. 探究感应电流方向与什么因素有关 （1）磁场方向 （2）导体运动方向
5 .探究感应电流大小和什么因素有关 导体切割磁感线的速度 （2）电磁感应现象的应用 不用电手电筒
原理：由永久磁体和感应线圈产生感应电流使灯泡发光 自行车测速器
原理：当自行车转一圈时，车轮上的磁体经过一次感应线圈，感应线圈就会产生一次感应电流，从而测得车轮旋转周期，车轮的周长已事先设定，所以根究周长和周期就能算得速度，这个计算是由码表内部电路自动完成的。 电吉他发声原理—拾音器
电吉他的拾音器里面有六个磁柱，用线圈缠绕产生磁场，琴弦振动的时候切割磁感线，产生感应电流，电流通过电线传导入吉他内部的电路系统，然后再通过连接线输入音箱，音箱将这些处理放大再输出出来，我们就听到声音了。 磁悬浮灯
原理：核心在于灯座里隐藏的磁铁和电感线圈，前者让灯泡能够浮空，后者则起到无线供电的作用。 发电机
最伟大的应用之一，由于时间关系，本节课只做演示，下节课详细讲解。
学生实验
师生讨论
跟老师做，体会右手定则，判断电流方向
师生讨论
观察图片，认识生活中的发电机
学生互动，讨论
学生思考、讨论回答
熟练掌握
记忆掌握，跟着老师的思路论述
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课时小结：（师生一起论述）
这节课我们学习了磁生电的知识，认识了电磁感应现象，了解了一些生活中常见的电磁感应现象的应用。 你学到了什么：（检测）
1.请判断:（正确的选A，错误的选B）
(1)、导体在磁场中运动一定会产生感应电流（B）
(2)、导体在磁场中做切割运动一定会产生感应电压（B） (3)、闭合导体在磁场中做切割运动一定会产生感应电流（B） (4)、闭合导体的一部分在磁场中做切割运动一定会产生感应电
流（A）
2.感应电流的方向与 磁感线方向 和 导体运动方向 有关。
3.在电磁感应现象中，导体切割磁感线运动时，产生了 感应电流 。由此可见，在电磁感应现象中， 机械 能转化为 电 能。 4、产生感应电流的条件是（ C ） A.导体在磁场中运动
B.导体在磁场中做切割磁感线运动
C.闭合电路的一部分导体做切割磁感线运动 D.闭合导体在磁场中做切割磁感线运动
学生判断并回答
学生填空
学生选择
学生填空
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