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视频课题：《质量守恒定律》_王洁妮_八年级科学优质课视频
教学设计、课堂实录及教案：本节课的难点是质量守恒定律的微观本质；质量守恒定律涵义的理解和应用。为了便于理解质量守恒定律的微观本质，可用通俗易懂的生活实例，作为质量守恒的类比模型，让学生产生丰富的联想，实现形象到抽象的跨越，由此能更容易的理解质量守恒的微观本质。也可利用多媒体演示有关“化学变化中分子被破坏，原子重新组合成其他物质的分子”的动画课件，学生观看动画演示，思考化学反应的微观实质 ，通过形象的分析，使学生的思维由宏观到微观，从现象对本质深入思考，学会研究问题的科学方法，掌握质量守恒定律的本质原因。关于质量守恒定律涵义的理解和应用，我们认为可以设计一些问题如：本定律守恒的量是什么? 定律中的“参加”二字如何正确理解？计算“质量总和” 时，你认为最容易忽略什么？等，让学生交流讨论，从而深入理解质量守恒定律的内容。也可让学生讨论质量守恒是普遍规律，但蜡烛燃烧后质量减少，“损失”的质量到哪去了呢？这与质量守恒定律矛盾吗？为验证质量守恒定律，在蜡烛燃烧前后应测量哪些物质的质量？能否设计实验验证你的结论？将更多地说话机会留给学生，让学生充分表达他们的意见。还可通过适量课堂练习来加深质量守恒定律涵义的理解和应用，从而来突破难点。
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