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视频课题:《指南针为什么能指方向》浙教版_陈老师_八年级科学优质课视频
教学设计、课堂实录及教案:磁铁是学生生活中常见的物体,学生对磁铁已经有了一定的了解,而在小学阶段中学生通过学习已获得了关于磁铁的一些知识,这一节主要是通过观察活动帮助学生建立起对磁铁的磁性、磁体、磁极和磁化等概念的认识,为以后进一步研究磁铁作准备。科学课程是以培养素养为宗旨的科学启蒙课程。它积极倡导让学生亲身经历以探究为主的学习活动,培养他们的好奇心和探究欲,发展他们对科学本质的理解,使他们学会探究解决问题的策略,并乐于与人合作,与环境和谐相处。在这些性质的基础上,要求每个科学教师应面向全体学生,以探究为核心,让课程具有开放性。在这些理念的指导下,我设计了“指南针为什么能指方向”这一课。本课教学力图体现以活动组织教学,通过营造有趣的问题情境,让学生经历一个发现问题,提出问题,建立假设,设计实验验证,得出结论并解决问题的过程,去认识磁铁的磁性、磁体和磁极和磁极间相互作用。
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