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二年级综合实践活动优质课《我有一双小巧手 初识衍纸》》甘肃- 兰州

视频标签:衍纸

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视频课题:二年级综合实践活动优质课《我有一双小巧手 初识衍纸》》甘肃- 兰州

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小学二年级综合实践活动我有一双小巧手《初识衍纸》》甘肃省 - 兰州

二年级下册 
我有一双小巧手 
——《初识衍纸》教学设计 
 
学情分析: 
二年级学生活泼,好奇心强,已经具备一些美术制作技能,这个年龄段的学生对于衍纸还没有特别的了解,只是在学校的走道进到这种艺术形式。因此本课将以轻松愉悦的方式与学生欣赏交流有关衍纸的知识,以视频的方式学习并尝试制作基本的卷形,直观呈现的方法突破重难点,引导学生小组合作拼摆组合,设计出不同的衍纸贺卡作品,激发学生的兴趣。 教学目标:  
1. 让学生认识和了解衍纸文化和感受衍纸的造型特点。 2.欣赏衍纸作品,小组合作出贺卡为主题的衍纸作品。 3.激发学生热爱衍纸这种特殊的纸艺形式,并积极创作。 教学重难点: 
重点:引导学生欣赏衍纸作品,学会简单的衍纸制作方法。 
 



难点:小组合作制作出衍纸贺卡作品。 
教学准备:衍纸笔、衍纸条、模板、剪刀、胶水、卡纸 教学过程: 
一、视频导入,激发兴趣: 
   老师出示一段衍纸定格动画,引出本节课的主题,吸引学生,激发学生对衍纸的探究兴趣。(板书课题) 
【设计意图】第一,教师创设情境以一段衍纸定格动画开启教学活动,消除学生的紧张心理;第二,自然巧妙地引出衍纸,激发学生对衍纸的兴趣。 
二、 欣赏评述,感受认识: 
(1)交流看到的PPT衍纸的作品。学生汇报。 
(2)欣赏学校陈列的衍纸作品,近距离观察衍纸作品,发现它的制作奥秘,交流自己的感受。 
 师:同学们,以小组为单位,在教学楼内看看衍纸作品,说说美在哪里,猜猜怎么制作的? 
生分组汇报。 
(3)教师总结衍纸的特点及历史。 
【设计意图】第一,通过交流反馈,增加学生对衍纸的认识。第二,在分享交流基础上引导学生交流看到这些衍纸作品的感受。第三,充分感知后引导学生发现衍纸制作的奥秘。直观、清晰、便捷的方式可提高课堂效率。 
三、视频引导  尝试制作 
 



(1)出示衍纸的基本卷形,通过视频播放,引导学生自主学习并制作紧卷、松卷、心形卷,完成任务一。 
(2) 任务二:根据教师给出的图例,通过卷曲、弯曲,捏压小组合作尝试制作更多的卷形。 
(3) 任务三:激发学生的创新意识,借助已有的卷形小组合作拼摆组合出新颖的图案。 四、小组合作  制作贺卡 
视频播放衍纸小组合作的情形,引导学生学会参与、学会合作。 
学生小组为单位制作衍纸贺卡,教师巡视指导,放音乐。   【设计意图】第一,给学生充足的创作时间;第二,教师在巡回指
导的过程中可进有针对性地进行个性化的辅导。 
五、快乐分享  作品展评 
   将学生的作品展示在教室的侧墙展板上,请学生评价。      
【设计意图】第一,利用侧墙展示栏展示学生作品可以很大程度上激发学生创作的欲望;第二,分层评价可将优秀作品和进步作品进行区分,鼓励学生以后制作更加精细有创意。 
附:板书设计 
          大砂坪小学衍纸                                   
范画        卷  捏  拼  粘

视频来源:优质课网 www.youzhik.com -----更多视频请在本页面顶部搜索栏输入“衍纸”其中的单个词或词组,搜索以字数为3-6之间的关键词为宜,切记!注意不要输入“科目或年级等文字”。本视频标题为“二年级综合实践活动优质课《我有一双小巧手 初识衍纸》》甘肃- 兰州”,所属分类为“综合实践优质课视频”,如果喜欢或者认为本视频“二年级综合实践活动优质课《我有一双小巧手 初识衍纸》》甘肃- 兰州”很给力,您可以一键点击视频下方的百度分享按钮,以分享给更多的人观看。优质课网 的成长和发展,离不开您的支持,感谢您的关注和支持!有问题请【点此联系客服QQ:9899267】 -----

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