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视频标签：一个中国孩子,呼声
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视频课题：人教版小学语文四年级下册15、一个中国孩子的呼声-江西省
教学设计、课堂实录及教案：人教版小学语文四年级下册15、一个中国孩子的呼声-江西省
15、一个中国孩子的呼声教学设计
教学目标：
1、正确、流利、有感情的朗读课文。 2、理解含义深刻的句子。
3、理解信的主要内容，体会作者要表达的真挚情感。
4、通过学习课文，让学生树立热爱和平、维护和平的信念。
教学重难点：理解信中“我”的呼吁，体会“我”对父亲的深切怀念、对和平的无比渴望。 一、 导入
1、 播放一组战争的图片，学生说感受。
2、 师：在上节课中我们认识了一位失去父亲的中国孩子——雷利，他也饱受着战争带给他
的痛苦，并向全世界发出了“要和平，不要战争”的呼声？他为什么要发出这样的呼声？他的爸爸又是一个怎样的人呢？今天这节课让我们再次走进第15课。（板书课题） 二、 细读探究，感悟交流
1、 雷利的爸爸是一个怎样的人呢？请同学们轻轻地打开课本第70页，默读课文第1-4自
然段，找一找爸爸是一个怎样的人？把让你最感动的句子划出来，并说一说你的感受。（学生汇报，并朗读）
2、 是啊，想想从前沐浴着和煦的阳光，漫步在草地上，孩子甜甜地依偎在父母的怀里。这
是多么幸福的三口之家啊，可是现在这一切对于雷利来说却永远失去了。他再也不能拉着爸爸的手一起去放风筝，再也不能让爸爸教自己踢足球了。两年多来，雷利和他的家人都沉浸在泪水当中，这是多么大的悲痛啊，让我们一起来读读这句话。
3、 雷利至今都忘不了爸爸那深情的目光，忘不了曾经与爸爸的约定啊。他们约定了什么？ 课件出示：他说：“孩子，等爸爸回来，我一定送你一顶‘蓝盔’。” 等爸爸回来，是等爸爸怎样回来？（介绍蓝盔）
爸爸在说这句话的时候是什么样的语气说的？（学生个别朗读） 我和爸爸约定了什么？
4、 师：多么美好的约定啊，我天天都期盼着爸爸凯旋归来的那一天，期盼着爸爸能亲手把
蓝盔戴在我的头上。
请同学们闭上眼睛，假设现在爸爸回来了，你看到了什么样的画面？（配乐，学生思考并写下来。）
5、 现在约定的日子到了，蓝盔回来了，爸爸回来了。可是，全场却没有掌声，没有欢呼声，
也没有胜利的喜悦，也没有欢呼声。（师配乐范读）
现在你就是雷利，看到这样的场景你有什么感受？（学生回答并朗读） 是啊，雷利肯定会很悲痛，泪水止不住的往下流。（创设情境师生读）
我们高兴的去接爸爸，想到了会看到这样的情景吗？（没有）是啊！我怎么也想不到，临上飞机前，爸爸还活生生的站在我的面前，依依不舍地与我们告别，而如今回来的却是一具冰冷的尸体。当初机场的一别竟成了永别。这所发生的一切是多么令人肝肠寸断呀！让我们带着悲痛的心情再来读读这段话。
6、 同学们爸爸走了，可是他的嘴还张着，仿佛在呼唤着什么？他在呼唤什么呀？ 课件出示：“爸爸的嘴张着„„他呼唤的是：和平！和平！和平!”
从这一句中你读懂了什么？同学们看看这三个和平你发现了什么？你怎么去读这三个和平呢？（请学生示范读） 师：同学们让和平的呼声飞出教室，让世界的每一个角落都能听到并感受到爸爸对和平的强
烈渴望吧。
你们读懂了爸爸的呼唤，雷利就更懂爸爸的心愿了，所以他发出这样的呼声——要和平不要战争！
9、师：爸爸为维护和平牺牲了，他的死是光荣的。雷利为他的爸爸感到——骄傲！这样一位可亲可敬的好爸爸，就这样永远的离开了我们，是谁夺走了他的生命?面对着爸爸的遗体，雷利内心深处最深的想法是什么？他渴望什么？所以他发出了这样的呼声——要和平，不要战争！
三、体会世界的“不太平”
1、是啊，所有善良的人们都希望和平之神永驻人间，可是现实情况又是怎样的呢？请同学们到正文第五、六自然段去找一找。（汇报搜集的资料） 2、师：战争从古至今就没有停止过，在前不久，叙利亚发生了令人发指的毒气弹事
件，造成了上百人死亡。400多人受伤，就在这次事件当中有一位父亲就失去了自己的妻子和仅仅只有九个月大的双胞胎孩子。虽然我们中国的孩子现在生活在和平的环境中，但是世界上不少个地方还弥漫着战争的硝烟，呼啸着罪恶的子弹所以雷
利在信中写到：世界并不太平。在同一个时间，同一个地方，比如说阿富、汗伊拉克长期弥漫的战争的硝烟，因为罪恶的子弹还威胁着娇嫩的“和平之花”。
你怎么理解这句话？“和平之花”指的是什么？为什么说它是娇嫩的呢？
师：正因为和平之花如此娇嫩，我们更应该像爸爸那样去——热爱和平。勇敢的用自己的生命去——保卫和平。
师：战争就像一个恶魔，它摧毁了我们美好的家园，夺走了无辜的生命，所以雷利怎能不大声呼吁：要和平不要战争！
3、如果没有战争，这样的世界将会是什么样子的？雷利在信中是怎样呼吁的？同学们，为了我们的世界不再受到战争的摧毁，为了其他的孩子也能像我们一样生活在和平的环境中，让我们和雷利一起来呼吁—— 4、为了-------------------。 四、拓展升华 1、之前，我们都说是雷利对加利先生发出的呼声，这仅仅是对加利先生发出的呼声吗？（全世界人民）
这仅仅是一个中国孩子的呼声吗？（全世界孩子） 这仅仅是全世界孩子的呼声吗？（全世界人民的呼声）
2、这是全世界人民的呼声，也包括我们在座的每一位，让校园的每个角落，让世界每一个角落都能听见我们的呼声。
3、总结：同学们相信大家的呼声一定能感动罪恶的子弹，“和平之花”将永远灿烂。现在21世纪已经来临，在人们的共同努力下，世界正在成为充满阳光、鲜花和爱的人类家园！同学们请起立，让我们一起大声的宣读《和平日寄语》。
师：同学们，我们对于和平的心声永不停息，这不仅仅是一个中国孩子的呼声，更是全世界热爱和平的人们共同的心愿，相信在大家的努力下，世界的明天会更美好！下课。
视频来源：优质课网 www.youzhik.com
