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视频标签：我爱京剧
所属栏目：小学音乐优质课视频
视频课题：小学音乐人音课标版五年级下册第5课我爱京剧-吉林省优课
教学设计、课堂实录及教案：小学音乐人音课标版五年级下册第5课我爱京剧-吉林省级优课
教学目标
(一)情感目标:
以典型范例欣赏激发学生兴趣, 体验京剧艺术的深厚文化底蕴,激发学生热爱京剧之情,弘扬民族精神。
(二)认知目标:
借助信息技术手段,通过欣赏及实践活动,对京剧的起源、行当、表演形式、脸谱有所了解。
(三)能力目标:
启发学生积极体验与感受京剧音乐,从而提高学生鉴赏京剧的能力。
2学情分析
(一)教学内容分析:京剧艺术是我国的国粹艺术,它是一种综合性舞台表演艺术,仅靠老师的语言介绍,或听唱段欣赏,对学生认识其综合性表演艺术特征有很大的局限性,因此,采用信息技术多媒体手段能拓展学生的认识视野。
(二)教学对象分析:五年级学生对京剧了解不多,他们对拖着长腔的京剧不是很喜欢,但他们具有求知欲望强、表现欲望强、好奇心大、积极性高的特点。能熟练使用Internet,有较高的信息获取、分析、处理、应用的能力。且具备一定的自主、合作、探究学习的能力。
(三)教学环境分析:本节课在多媒体教室授课,便于使用视听结合的教学手段,这是满足学生情感与认知需求的最有效、最实用的途径。
3重点难点
重点:了解京剧艺术的四大行当并能分辨出来,初步感受京剧的艺术魅力。
难点:调动学生将课堂变成展示自我的舞台,积极参与欣赏、模仿和富有创造性的艺术活动。
4教学过程
4.1
4.1.1教学过程：（一）听音乐进教室，互相问好。（听一段简短的京剧《苏三起解》，给学生创设一个京剧的氛围。）
4.1.2教学活动
活动1【讲授】我爱京剧
(一)听音乐进教室,互相问好。(听一段简短的京剧《苏三起解》,给学生创设一个京剧的氛围。)
(二)导入
1.导语:
师:同学们,刚才我们听到的这段戏曲?你知道他是哪个剧种吗?(京剧)对,京剧是在北京形成的戏曲剧种之一,距今已经有200多年的历史,是我国的国粹,是戏曲艺术中一颗璀璨的明珠。
师:老师在课前让同学们自己上网查阅了有关京剧的知识,谁愿意说一说你自己学到了什么?(学生回答)恩。同学们刚才说的都很好,如果现在给你一个机会,让你来学习京剧的话,你最想学的是什么?(唱一唱京剧、京剧的脸谱、四大行当、四大功夫等)看来,对于京剧你们想学的还真不少,那么这节课就让老师就带领大家一起去感受和体验我们的国粹——京剧。(出示板书)
(三)新课教学:
1.师:首先让我们来了解一下京剧中的四大行当,老师给大家带来了“四大行当”学习资料,先请大家看自己的电脑自学一下。(学生自学“京剧的四大行当”)
师提问:
(1)什么是四大行当?(生回答:京剧在塑造人物方面有其独特的造型语言,在京剧中,将性别、年龄、性格、身份不同的人物划分为四个类型,就是我们常说的“四大行当”。)(师:随着京剧的发展,扮演中年男子的“末”行早就归纳入“生”行当中,所以就行成了现在的四大行当。)
(2)四大行当分别是什么?(生回答:“生、旦、净、丑。”)
2.结合老师的课件多媒体一起走近“生、旦、净、丑。”
(1)“生”的学习:
①根据图片分辨老生、小生、武生并了解其特点。老师给学生听老生、小生的声音片段,让学生判断抢答是哪一个,并说出其声音特点。
②老生特点:老生在剧中一般注重演唱和细腻表演,唱腔上也最为丰富。台词用京剧中的韵白来表现,演唱用真声,风格刚劲、挺拔、质朴、醇厚,动作造型也以雍容、端方、庄重为基调。
③小生特点:在演唱上采用真假声结合的唱法,演唱风格华美和明亮。
④学生表现:老师出示一些“生”用的道具。让学生看一看、摸一摸、戴一戴、演一演。
(2)“旦”的学习:
①认识“旦”,根据图片分辨青衣、花旦、老旦、武旦并了解其特点。
②老师给学生听老旦、花旦、青衣的声音片段,请学生到前面来操作电脑。拖拽图片到指定的位置,并说出其声音特点。
花旦:细、娇柔。
老旦:粗、厚实。
青衣:唱腔旋律优美,细腻婉转。
③欣赏李玉刚《贵妃醉酒》片段,进一步感受“旦”的声音特点。
④请学生唱两句。
(3)“净”的学习:
①认识“净”
②出示脸谱视频,认识脸谱:
师:京剧人物的脸谱形式独俱,魅力无穷。下面,我们就来了解一下京剧的脸谱艺术。(播放“脸谱”视频)
③欣赏《说唱脸谱》:请学生唱一唱,记住不同的脸谱都代表的是什么性格的人物。(远看颜色-性格,近看花-不同身份)
红脸:表示刚直不阿,有血性。
蓝脸:表示刚勇。
黑脸:表示刚直不阿,有正义感
绿脸:表示鲁莽。
黄脸:表示智勇兼备。
白脸:表示奸诈狡猾。
作用:表现人物性格,塑造形象的作用。还有一种美感,可以做成装饰品,装饰我们的生活。
④欣赏“净”的人物赏析。(学生自学)
⑤学生表现:教师出示不同的脸谱,分别找几个同学戴上不同的脸谱唱几句。让同学们说出他们模仿的人物?
(5)“丑”的学习:
①文丑(观看视频《徐九经升官记》)
②武丑(观看视频《时迁偷鸡》)
③学生模仿:欣赏片段《时迁偷鸡》,找学生模仿。画上白脸。
④欣赏现代京剧。
(1)师:京剧虽然已经有二百多年的历史,但是它却随着时代的进步而不断的发展。在现代,京剧除了古装的传统戏以外,还编了许多现代戏,象著名的《红灯记》、《沙家滨》、《智取威虎山》等,但它们的唱腔并没有变。今天老师给你们带来了几个现代京剧,请学生们欣赏并自己学一学。(学生自己选择欣赏)
(2)找学生到前面表演:《都有一颗红亮的心》《智斗》。
(3)介绍京调的歌曲:《我是一个中国人》学生齐唱。
3.教师小结:
师:同学们,通过今天对京剧的体验与感受,让我们了解了京剧的唱腔悠扬委婉,声情并茂;表演精致细腻,处处入戏;扮相独具特色;服装道具考究,是一门博大精深的艺术。只有民族的才是世界的,作为一个中国人,我们应该继承和发扬我们的民族艺术,我们的国粹。下课。
视频来源：优质课网 www.youzhik.com
