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视频标签：深圳市小学信息技术
所属栏目：信息技术优质课视频
视频课题：深圳市小学信息技术优质课《一元存钱罐》福田区
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深圳市小学信息技术优质课《一元存钱罐》福田区
第2单元
第1课 一元存钱罐
同学们，一起来猜个谜语：什么东西越用越有钱？（猜一物品）聪明的你一定能够猜出来——是存钱罐！在生活中你会使用存钱罐吗？你的存钱罐能够帮你数钱吗？这节课我们一起设计一款属于自己的智能储蓄罐。
学习目标
1、学会使用红外测速传感器。
2、学会利用变量来计算硬币数量。
3、能够运用各种材料设计制作出可以计数的储蓄罐。
任务分析
我们知道，智能机器人的智能结构由控制器（大脑）、传感器（五官）和执行器三个部分组成。那么，这款能够数钱的部智能储蓄罐的智能结构是什么呢？
一、红外测速传感器
要实现检测是否投币的功能，可以使用红外测试传感器。红外测速传感器上有一对红外对管，一端发射红外线，一端接收红外线。当有物体穿过红外对管之间时，红外对管之间的红外线被阻断，就能够实现感应到“硬币”的功能。
红外测速传感器如何将感应到“硬币”的信息传递控制器小黑板呢？可以参考下面的方式将传感器与小黑板进行连接，连接口可以是A1、A2、D1或者D2。如下图所示。
二、设计计数程序
根据智能储存罐的需求，检测到是否投币之后，控制器小黑板需要将每一次感应到的投币进行数量的统计。在程序上如何实现呢？
小活动
根据需要实现的功能，思考一下，试着完成下面流程图中的空白部分，在软件中找到对应的读取红外传感器数值的语句。
练一练
根据下方的提示，完成储蓄罐的程序编写并测试。
在设计程序的过程中，添加暂停语句可以让返回值暂缓变化。那么程序可以进行如下的修改和优化。
小拓展
一元储蓄罐的简单的计数功能可以通过程序设计实现了。还有没有什么功能可以让这个储蓄罐更加有趣呢？在存储了10元硬币的基础上，显示一枚鸡蛋；随着硬币数量的增加，到达20元硬币之后，鸡蛋被孵化变成了一只小鸡……通过程序修改，一起试试看，让储蓄罐变得更有意思吧！
三、创意造物
智能一元储蓄罐的智能部分通过程序的设计和传感器的调试已经能够实现了设计的功能，那么接下来如何将这样一个有特色的储蓄罐制作出来，就需要你来大展身手了！准备好了吗？Let’s do it!
头脑风暴
和你的搭档一起在2分钟内确定好设计的作品内容，讨论好组内分工。
5分钟内领取好物料，准备开始制作。
动动手
根据小组内确定的主题，通过编写程序、完成结构及外观的搭建和设计，制作出属于自己小组的作品，完成项目记录单。
四、展示交流
以小组为单位展示自己设计的作品。需要介绍包括：作品主题（名称）、作品功能的描述、团队分工、遇到的困难及解决的策略。
视频来源：优质课网 www.youzhik.com
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