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视频标签：我当快乐小编辑,介绍我的幸福家
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视频课题：电子工业版第3册第2单元我当快乐小编辑第5课介绍我的幸福家-安徽省 - 舒城
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电子工业版第3册第2单元我当快乐小编辑第5课介绍我的幸福家-安徽省 - 舒城
第5课 介绍我的幸福家
教材分析：
本节课是电子工业出版社第三册第二单元的第一课内容，也是学生对新软件的第一次接触。根据知识学习的规律，本课学习内容如下：“Word”软件的启动、窗口组成、输入文字内容、保存文件等。通过这些操作能让学生养成严谨认真的学习态度和保存文件的好习惯。 学情分析：
四年级的学生都已经掌握了一定的计算机操作的基本知识和技能，处于形象思维向抽象思维转变的过程。在讲解本课内容的时候，要注意和以前学过的知识进行比较和联系，以方便学生更快更好的掌握新的学习内容。特别是本课的输入文字内容比较多，而它又是后面几课顺利开展的基础，因此，要留一部分时间让学生去上机操作，并学会把文件保存在电脑中。 教学目标： 知识与技能
1. 启动Word软件，输入文字，正确换行。
2. 让学生认识Word软件窗口组成，能熟练输入文字内容，并能保存。 过程与方法
通过学习让学生认识Word软件窗口组成，能熟练输入文字内容，并有保存。
情感态度与价值观
养成保存文件的好习惯。 教学重点：
1. 认识Word软件界面组成。 2. 输入文字，保存文件。 教学难点：
正确快速输入文字，保存文档。 教学时间： 1 课时 教学过程： 一、创设情境导入
师：同学们今天我们来写一篇小文章介绍自己的家庭，叫做《介绍我的幸福家》。
那请学生想一想，用什么工具来写作文呢？ 二、认识软件
1．请学生比较手写作文和计算机写作文有什么不同。（预设：速度、可以随意删改你的东西，这样就不会浪费纸张。并且存储调换都很方便。）
2．师：介绍Word软件，并且演示如何打开，引导学生注意观察Word软件的图标和位置。
3．师：利用学过的记事本软件，引导学生观察Word的界面，认识各个部分的名称。
4．生：练习输入文章标题。 5．师：巡视辅导。 三、输入文字内容
1．师：请同学们先完成《介绍我的幸福家》的正文内容。 2．师：巡视指导学生学习。 四、保存文件
1. 师：演示如何保存、提交文章。 2．学生保存、提交文章。 3．教师巡视指导。 五、作业
输入课后“做一做”第 2题中的其中一首古诗，并以诗名为文件名进行保存。
板书设计
第5课 介绍我的幸福家
1. 认识Word软件 2. 输入文字 3.
视频来源：优质课网 www.youzhik.com
