本站QQ客服在线 |
视频标签：键盘
所属栏目：信息技术优质课视频
视频课题：小学信息技术课认识键盘《键盘一家》02
教学设计、课堂实录及教案：小学信息技术课认识键盘《键盘一家》02
课堂教学：
猜谜语：齐心协力一队兵；即做翻译又通讯；长官双手下命令；打遍天下连万心。方方格格绕花眼，手在电脑不离它。
条件逐步出示，学生猜出来为准，引出主题：键盘
学生自学书本，学会将键盘分区，并板书：
功能键区，小键盘区，编辑键区，主键盘区
学生边分区，师边简单介绍各个区的作用：
功能减区：实现特定功能，如F5表示刷新
小键盘区：计算数学题比较方便。
编辑键区：有大家熟悉的四个方向键
主键盘区：文字输入的主要阵地。
总结：这四个区组成了键盘一家（板书）。
主键盘去有那么多键，而且又是打字的主要场所，那么你会打字吗？
学生尝试打字（乱打）。
学生乱打，师追问：“你觉得你们的打字姿势正确吗？标准吗？”
学生慢慢纠正自己的打字姿势，并让学生总结打字的时候应该怎么办。
教师引导：眼睛看哪里？身体怎么坐？脚怎么放？手放哪里？
总结打字姿势。
问：你在打字的过程中，有没有发现主键盘去26个英文字母，有两个比较特别？
生“f和j”
定位键，学生伸出食指，摸一摸，再闭上眼睛摸一摸。
请学生闭上眼睛上来演示，摸一摸，然后各手指一次往下放。展示标准打字姿势。
学生跟着做一做，同桌检查手指摆放是否正确。
学生将手收回，闭上眼睛，不看键盘，在去摸一摸，放一放，看看能不能做到不看也能准确摆放手指。
出示ppt，各手指的分工区域图。问“这个图，看得懂吗？为什么键盘上有那么多颜色呢？”
学生发现各个手指都有自己控制的区域，出示基本键概念：“手指的家”。就像平时在学校上课，电脑课来机房上，但是上完以后还是要会自己的教室：“回家”。
键盘上还有很多键，例如GH，怎么打字呢？学生上机演示
提示“家”的概念，除基本键外，输入完成以后，手指要迅速回到基本键。
教师在展台下演示，盲打，让学生报字母，教师完成中排键的输入。
学生任务：同桌互助，A同学报中排键字母，并监督B同学的输入姿势和指法是否正确，B同学用正确的执法输入相应的字母。互换。
用最快的速度打开写字板（教师演示），学生完成后举手示意。
挑战任务：
1.用正确的指法在写字板上输入8个字符：A S D F J K L ;
一遍完成以后，同桌互相监督，完成第二遍。
2.用真确的执法输入英文单词：
Dad all gas half fall ask salad hall lash jak sake kads
最先完成的3个学生，可以当小小监督员，监督别的学生输入执法是否正确。
完成的同学相互找伙伴，A同学报单词并监督，B同学用正确的执法输入单词。互换
课堂小结
视频来源：优质课网 www.youzhik.com
