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视频标签：健康活力,啦啦操
所属栏目：小学体育优质课视频
视频课题：五年级健康活力啦啦操-体育-小学
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五年级健康活力啦啦操-体育-小学-张桂凤
健康活力啦啦操教学设计
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教学 内容 |
1、学习健康活力啦啦操第3组动作 2、创编健康活力啦啦操第3组动作 的队形 |
课的类型 |
新授 |
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教学 目标 |
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| 教学重点与难点 |
1、学生身体动作的协调性和节奏感 2、创编动作的队形变换 |
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设计 思路 |
把健美操融入到体育课堂教学中，培养学生的自学、自练能力，在促进学生身心健康发展的同时提高学生体会美、表现美、创造美的能力，陶冶学生美的情操。 | |||||||||||||||||||||||
| 教具 | 音箱、呼啦圈、哑铃、拉拉花、小足球、体操棒 | |||||||||||||||||||||||
| 课的顺序 | 时间分配 | 教学内容 | 组织、教法、学法与要求 | |||||||||||||||||||||
| 教师指导 | 学生活动 | |||||||||||||||||||||||
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一、 情激 景发 导兴 入趣 二、 愉掌 悦握 身技 心能 三、 学身 会心 保放 护松 |
1＇ 5＇ 2＇ 7＇ 8＇ 10＇ 5＇ 2＇ |
（一）语言导入 （二）热身游戏---抢占呼啦圈 要求：在音乐的伴奏下学生成一路纵队围绕呼啦圈跑，然后听口令抢占呼啦圈，未抢到者做蹲跳起5个 （三）热身展示 在音乐伴奏下展示上节课所学习的套路动作 （一）技能练习----学习健康活力啦啦操第3组动作 动作要领：第一个八拍的前四拍是并步加手臂前绕环，后四拍是半蹲两臂两侧绕环；第二个八拍同第一个八拍；第三个八拍的一二三四是小马跳加手臂斜上举，五六七八反方向；第四个八拍的前四拍小马跳加手臂斜上举，五六七原地小碎步两手臂在身体两侧，八时身体直立两臂上举 （二）拓展练习----自学手持器械 要求：在分组的基础上，要求每组持不同的器械自学完成完整动作 （三）创新练习----创编队形 要求：每组在完成手持器械的基础上进行队形变换 （一）放松活动 （二）课后小结 |
 通过语言导入本课内容，激发学生的学习兴趣组织：○○○○○○○○ ○○○○○○○○ ○○○○○○○○ ○○○○○○○○ △ 讲解游戏要求，传达口令使其游戏达到热身效果 组织： 指导学生复习展示上节课所学习的套路动作 教法： 1、步法练习 2、教师讲解并示范完整动作 3、带领学生进行分解动作学习 4、带领学生进行完整动作练习 5、学生自行练习教师指导 6、找学生做完整动作示范 7、激发学生兴趣跟音乐练习 8、教师进行指导 组织：○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ △ 教法： 1、引导每组学生自学手持器械完成完整动作 2、教师进行指导 3、音乐伴奏完整练习 组织：○○○○ ○○○○ ○○○○ ○○○○ ○○○○ ○○○○ ○○○○ ○○○○ ○○○○ ○○○○ （一） 教法： 1、引导每组学生自行创编队形并进行练习 2、教师进行指导 3、组织小组学生进行展示 4、学生评价 5、集体练习，教师总结 组织： ○ ○ ○ ○○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○○ ○ ○ ○ △ ○○ ○ ○ ○ ○ ○ （一） ○○○○ ○○○○ ○○○○ ○○○○ ○○○○ ○○○○ ○○○○ ○○○○ ○○○○ ○○○○ （二） ○○○○ ○○○○  ○○○○ ○○○○  ○○○○   ○○○○○○○○ ○○○○ ○○○○ ○○○○ （三） 在音乐伴奏下，教师带领学生进行放松活动使学生身心得到放松  组织： 
1、总结本次课内容，教师对本次课进行综合评价。 2、宣布下次课的内容，布置课下积极练习，收拾器材。 组织：○ ○ ○ ○○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○○ ○ ○ ○ △ ○○ ○ ○ ○ ○ ○ |
在教师的引导下积极进入课堂状态，了解本节课的学习内容及教师的要求 1、在音乐伴奏下按要求进行热身游戏 2、精神饱满，充满激情，积极参与 精神饱满的展示动作 学法： 1、同教师一起进行步法练习 2、认真观看教师示范 3、在教师的讲解下认真学习动作要领 4、牢记动作要领进行完整动作练习 5、积极展示自己 学法： 1、在教师的引导下小组讨论 2、自行完成手持器械的完整动作 3、跟随音乐进行小组练习 学法： 1、积极参与队形的创编 2、小组进行完整练习 3、积极展示并相互评价 4、集体练习 5、循环展示 在教师带领下进行放松活动， 1、小组之间互相评价，找出自己不足 2、课下积极练习达到教师要求，收拾器材 |
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| 教学反思 | 健美操运动直接影响着学生的协调性、柔韧性、力量等方面素质，同时提高学生的审美价值观。随着学生技能、技巧水平的提高，或动作难度的增大对场地、器材，教师的教学能力、责任心的要求也随之提高。健美操中较简单的动作让学生掌握，有很大的身体锻炼价值。健美操中有许多动作较难掌握，需要进行多次反复练习。教师对教学难点的把握，同样要采取循序渐进的教学方法，分步骤地把复杂问题简单化，提高学生学习兴趣。 | |||||||||||||||||||||||
视频来源：优质课网 www.youzhik.com
