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视频标签：我们受特殊保护
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视频课题：部编版道德与法治六年级上册《我们受特殊保护》青岛市北区
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部编版道德与法治六年级上册《我们受特殊保护》青岛市北区
道德与法治六年级上册
8.我们受特殊保护
教学目标：
（1）了解不同年龄在法律上的意义，体会未成年人的特殊之处。
（2）了解未成年人享有的权力和承担的义务。
（3）体会社会、学校、家庭对未成年人的关爱和保护。
教学重点：
让学生明白不同年龄在法律上的意义，了解未成年人享有的权力和应承担的义务。
教学难点：
通过深入学习了解不同年龄在法律上的意义以及未成年人享有的权力和义务，体会社会、学校、家庭对未成年人的关爱和保护，增强法律意识。
教学过程：
一、我们是未成年人
1.游戏分类。同学们，让我们一起做一个小游戏吧，请按一定的依据将这个教室里的人分为两类。(性别、身份、年龄)
在我国，未满18周岁的公民是未成年人。（板贴）
同学们，你们都是----未成年人，所以要受特殊保护。（板贴）
2.归类闯关。年龄——是世界各国区分成年人和未成年人的重要标志，在我国成年年龄是——18周岁。其他国家是多少岁呢？同学们了解吗？（归类，公布答案）
3.采访活动 我是小记者
你们想不想知道在同龄人眼中你们是什么样子？
谁想当小记者现场采访？
在成年人眼中，你们未成年人又有什么特点呢？哪位同学能现场采访一下老师？
a1.同学们眼中的未成年人 现场采访同学
同学您好，您认为我们未成年人有什么特殊之处？
a2.成年人眼中的未成年人 现场采访老师
老师您好,请问，在大人的眼中，您认为我们未成年人有什么特殊之处？
（涂抹：活泼、充满朝气、求知欲强、好奇心强、不成熟、社会经验少）
教师小结：你们活泼、充满朝气，求知欲强，好奇心也强，身体和心理都处于发展阶段，各方面不成熟，所以要受特殊保护。为了提高同学们的法律意识，今天就让我们一起来学习一些关于未成年人的法律知识。
二、法律知识我来学
（一）我当小法官
1.小组合作学习。同学们，很多法律规定都涉及具体年龄的节点，不同年龄阶段在法律上具有不同的意义。请同学们拿出“1号材料”小组合作学习。要求是：了解不同年龄在法律上的不同意义；根据相关法律条文进行初步审阅。
2.小法官来断案。一些关于年龄的法律规定，请你根据描述，进行判断并讲出判断依据。
①小红5周岁了，她可以上小学了。
②王明今年15周岁了，身高1.8米，是大家眼中的小大人，可以离开爸妈单独居住啦。（ ）
③李健是某小学四年级的学生，家离学校较远，偶尔可以骑着自行车上学。（ ）
④甜甜16周岁了，她可以申请领取身份证了。（ ）
⑤小亮14周岁，他欺负低年级同学还实施了抢劫，不会被公安机关处罚。（ ）
⑥张浩学习优异，17周岁就大学毕业啦，他可以报考公务员了。（ ）
3.快问快答连线（年龄与相关的法律意义）
小结：以上法律条文对我们未成年人都有所保护，只有学法、知法， 我们才能身心健康地成长。
（二）生活小剧场
1.国家为保障未成年人的健康成长，规定了其享有的广泛权利，同时也规定了未成年人所担负的义务和责任。请同学们拿出标号“2号材料”，以小组为单位进行模拟表演。
在这些模拟情景剧中，包含着许多法律知识呢，仔细看哦。边看边思考：未成年人享有哪些权利和义务？
视频来源：优质课网 www.youzhik.com
