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部编版《道德与法制》二年级下册第三单元第一课《9.小水滴的诉说》湖南省优课

视频标签:小水滴的诉说

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视频课题:部编版《道德与法制》二年级下册第三单元第一课《9.小水滴的诉说》湖南省优课

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部编版《道德与法制》二年级下册第三单元第一课《9.小水滴的诉说》湖南省优课

《小水滴的诉说》教案 
 
教学目标: (一)知识与能力: 1、了解水的珍贵; 
2、了解水污染的原因和污染严重的程度。 3、提高保护水资源,合理利用水资源的意识。 (二)过程与方法 
通过创设情境让学生体会到水的珍贵,让学生树立保护水资源的意识。 
(三)情感态度与价值观 
提高学生节约用水,保护水资源的意识。 教学重、难点: 
让学生体会到水的珍贵,让学生树立保护水资源的意识。 教学过程 一、情境导入 
师:同学们,你们平时都喜欢干什么? (生自由谈) 
师:同学们的爱好真广泛。你们知道老师喜欢干什么吗? 
师:老师最喜欢的事是读诗。今天老师给大家带来了一首小诗,请和老师一起仔细读,我们这堂课要认识的朋友就藏在诗里。可以开始了吗?(生:可以) 
 
                    
             
                    
                            (出示诗歌,师生共读) 师:我走过山川,山川绿了。 
我流进田野,秧苗长了。 
我经过草原——(生接读:牛羊笑了。) 
我流进人们的嘴里——(生接读:大家心里甜了。) 我是地球的血液,我是生命的源泉。 如果没有我,大地都干涸了。 如果没有我——(生接) 如果没有我——(生接) 如果没有我——(生接) 
师:谢谢你们和老师一起完成这首小诗。你们知道这首诗中的“我”是谁吗? 
(指名回答) 
师:今天老师就把神奇的小水滴请到了咱们的课堂上。(贴水滴)让我们听一听小水滴的诉说。(板书课题)你们瞧,它来了!(音频) 二、诉说一:“我很珍贵” 1、“我的作用大” 
师:你们想去吗?想去的话,让我们先和小水滴来玩个游戏吧! 活动名称:捉迷藏 
请以小组为单位整理课前调查表,找出藏在生活中的小水滴吧! (生汇报) 
师:同学们找到了这么多小水滴藏身的地方,你有什么感受? 
 
                    
             
                    
                            (指名说)(相机板书:作用大) 
师小结:水的作用远远不止这些。可以说地球上的一切生命都需要水,尤其是我们人类。 2、“淡水总量少” 
师:小水滴的作用如此大,可是地球上可以供我们使用的水却很少。我们一起了解一下吧!请注意,要认真听,仔细看哦! (播放视频:淡水量) 师:看完视频,你想说什么? 
(生自由说)(相机板书:总量少,珍贵) 诉说二:我遭受了不幸 
师:小水滴多么珍贵呀!可是有一天,它却遭遇了不幸,你们看—— (音频) 
师:请把书翻到36页,让我们当一当小医生,在图上找一找小水滴生病的原因,用笔圈出来,在小组内说一说。 
(投影课本,学生讲述:工厂排放污水,人们浪费水、垃圾车倾倒垃圾)(相机板书:污染重、浪费多) 
师:在你的生活中,还见过哪些伤害小水滴的行为? (生自由说) 
师:是呀,这些行为让小水滴受到了严重污染,造成了水的浪费。看,它病得多重啊!此时此刻,如果你是小水滴,你有什么感受?(生自由答) 
诉说三:“快来帮帮我吧!” 
 
                    
             
                    
                            1、护水金点子 
师:你们愿意帮帮小水滴吗? 你有哪些帮助小水滴的办法呢?请先在小组内说一说,再把你的金点子写在卡片上和全班同学分享吧! (学生小组活动) (学生展示) 
师:咱们班的小朋友真是金点子大王! 2、小游戏:保护小水滴 
师:同学们想的办法让小水滴变得干净了不少。让我们把干净的小水滴送回他们的家吧! 
护水游戏:每组同学一个装满水的水杯,老师发令“开始”后将水杯依次往后传,然后再往前传递,洒出的水少且传递速度快的小组获胜!获胜小组将获得“护水小卫士”勋章。 
师:在刚刚的游戏过程中,老师注意到,这位小朋友在护水的过程中尤其小心,你能说说,你为什么这么小心吗? (生自由谈) 
师小结:是的,小水滴这么珍贵,我们都应该像你一样去保护它。(板书:保护) 3、海绵城市 
师:刚刚同学们不仅想了很多保护水的金点子,还亲自动手实践了。不仅是我们,我们的城市规划部门也利用现代科技想出了一个金点子,那就是:海绵城市。你们知道什么叫海绵城市吗?让我们看看水滴博士的介绍吧!(播放视频) 
 
                    
             
                    
                            师:你们知道吗?咱们常德是全国首批海绵城市的试点之一,您们还记得这条小河吗?它就是常德的穿紫河。在开始海绵城市建设后,它变了样子!让我们一起去穿紫河畔散散步吧!(图片) 师:是啊,小水滴变干净了,我们的生活也变的更美好了! 4、国家立法 
师:不仅是城市规划部门,我们的国家为了保护小水滴,还制定了一些法律。有《中华人民共和国水法》,《中华人民共和国水污染防治法》。 
师:看来,同学们又学到了一个保护小水滴的办法,那就是运用法律武器。在法律的保护下,在同学们和社会各界的共同努力下,小水滴恢复了健康。他高兴极了,想邀请你们和他一起参加水世界的舞会,让我们一起分享小水滴的喜悦吧! 三、课堂小结 
1、这节课你有什么收获? 
2、同学们的收获真不小!请你也为常德海绵城市的建设出一份力,让我们制作一条爱水、护水小标语,贴到班级宣传栏,或者在假日小队活动中发一份倡议,号召人们一起行动吧!相信有了你们的行动,小水滴一定会生活的更加美好,我们的世界也会更加美好!

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