联系本站客服加+微信号15139388181 或QQ：9899267 |
视频标签：垃圾分类
所属栏目：小学科学优质课视频
视频课题：小学科学教科版六年级下册《垃圾分类和回收利用》江西省- 兴国
本视频配套资料的教学设计、课件 /课堂实录及教案下载可联本站系客服
小学科学教科版六年级下册《垃圾分类和回收利用》江西省- 兴国
<<分类和回收利用》教学设计
兴国县第一小学 吕颖
一、教学目标 科学概念：
1、垃圾中的一些原材料可以重新回收利用，这样可以减少垃圾、节约资源。
2、垃圾分类、分装便于垃圾回收利用和对一些有毒垃圾的处理。 过程与方法：
1、进行垃圾的分类分装，参与回收利用的活动。 情感态度价值观：
1、培养强烈的资源意识和环保意识。 2、养成垃圾分类、节约资源的习惯。 二、教学的重难点
1、重点：正确理解垃圾分类的意义。
2、难点：正确区分可回收与不可回收的材料，正确处理有毒垃圾。
三、教学准备
1、回收垃圾的有关图片。 2、各种生活废品图片 3、分组报告
4、分类垃圾桶和一次性手套。
四、教学过程 （一）导入新课
师：同学们，今天我要带领你们到科学的世界看看，哪组表现更好呢？首先让我们来欣赏一组美图。是不是很有创意啊？像这样重新使用垃圾是一种环保方式。（出示下一张PPT）有位环保学家曾经说过：“垃圾是放错地方的资源。我们也可以将它们分类重新加工利用。这也是一种环保方式。（同时出示课题）。
（二）识别可回收利用的垃圾
师：（1）同学们家里的垃圾多不多啊？都有哪些垃圾呢？ 生：塑料瓶、啤酒瓶、易拉罐等
师：（PPT）让我们看看还有什么常见的生活垃圾？（请组长把物品名称记录好。) 你们是怎么处理这些垃圾的呢？
师：刚才提到的矿泉水瓶，都是什么做的？废品回收站会收这些吗？塑料是可以回收重新加工的。（出示PPT）学习回收塑料的好处和意义。用同样的方法学习回收金属、玻璃的意义。
（2）（出示下一张PPT）学习垃圾可分为可回收垃圾和不可回收垃圾，及其常见的物品名称。
（3）小组活动 将垃圾进行分类，并投进相应的垃圾桶里。点评小组，并加分。
同学们的思路真清晰，可小猴子犯迷糊了，迷路了，它找不到家了，谁来帮帮它呢？（下一张PPT） 进行“小猴子回家”的活动。
（三） 识别不可回收垃圾
师：（1）（出示PPT）刚才我们了解了垃圾可分为可回收垃圾和不可回收垃圾。你们能说出几种不可回收垃圾吗？贴上物品名。依次讲解厨余垃圾、有害垃圾和其它垃圾。（出示PPT）引导学生说出各类垃圾的物品名称。
（2）电池用完了，可以随手一扔吗？出示PPT，了解电池的危害。像过期药品，用过的针管等都属于医疗垃圾，怎么处理？。（出示PPT）。
（3）小组讨论完成报告。请小组展示。适时评价各小组的表现。 （4）师：我们了解了垃圾可分为可回收垃圾和不可回收垃圾，可回收垃圾可以先回收再利用。板书：回收、利用。学习了不可回收垃圾可分为厨余垃圾、有害垃圾和其它垃圾。引导学生说出有害垃圾的处理办法。板书：集中处理
（5）引导学生思考怎样处理厨余垃圾？（出示PPT） （四）课堂总结
垃圾是放错地方的资源，只要我们懂得回收和利用就能节约资源，减少环境污染。垃圾分类，从我做起！
六、课堂反思
本课时主要学习垃圾的分类和回收利用。在导入环节，先欣赏手工制作的美图，由此为话题引出课题。在新授环节，我放手让小组长记录、分小组动手进行垃圾分类、小组讨论、教学效果好。而巩固拓展环节中“小猴子回家”的活动和“超级填空”，大大激发了学生的热情。整个教学运用“班级优化大师”这一新型教学软件，适时对学生和小组进行评价，形式新颖有趣，提高了学生探索新知的能力。
视频来源：优质课网 www.youzhik.com
