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视频标签：网络
所属栏目：小学班队会活动课
视频课题：小学预防和应对网络信息安全事故侵害《网络—想说爱你不容易》主题班会
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小学安全教育预防和应对网络、信息安全事故侵害《“网络——想说爱你不容易”》主题班会_内蒙古 - 呼和浩特
“网络——想说爱你不容易”主题班会
—、教学目标：
1、引导学生明辨是非，对网络资源正确地加以取舍应用，取其精华，去其糟粕。 2、增强上网的文明意识和安全意识，自觉构筑抵制不良信息冲击的“防火墙”。 3、正确认识网络环境对自身生活的意义及影响，呼吁学生文明上网，健康上网，使他们具有较强的独立性和适应性，促其全面发展和健康成长。 二、教学重点：
让学生认识网毒的危害及如何拒绝网毒。 三、教学过程： 【开场白】
提到“防火墙”这三个字，我想同学们肯定不会陌生，你家的电脑安装“防火墙”了吗？你的QQ是几号？你的梦幻西游升了几级？王者荣耀打了几段？E-mail、博客、微信等名词都出现在了我们日常的生活中。有了网络，信息传播更快了，人们的生活更丰富多彩了。可是，网络在给我们带来便利的同时，也给我们带来了许多问题和困扰。所以今天我把班会主题定为“网络——想说爱你不容易”，我们以主题班会的形式，一起来探讨网络这把双刃剑。 （一）众说纷纭话网络
1、众说纷纭话网络之网络作用大。
问：你们上网都干什么？你认为网络有怎样的作用？
答：求知、娱乐、交友、购物（提示学生可举实例来说明，注意结合学生的亲身体会，运用学生已有生活经验，来谈谈网络的作用）。
小结：网络的普及为我们的学习、工作和生活带来许许多多的便捷，让我们得到更多的享受。
2、众说纷纭话网络之网络有危险。
虽说网络给我们带来了便利，但是上网的同时也存在着潜在的危险性。网络有哪些危险？
师：我们可以总结成两个方面，那就是不安全、不健康。 （1）不安全。
①个人信息资料不安全。
当今社会是信息化的社会，个人信息安全非常重要。个人信息资料包括哪些呢？出生日期、身份证号码、家庭住址、电话号码、银行卡密码、电子邮箱帐号密码、个人照片等等。个人资料现已成为他人盗取的重要目标。
案例一：播放《网络安全课之一：保护个人隐私》短片。 问:网络聊天要注意什么?你如果遇到同样情况该怎么办? 案例二：播放《网络安全课之三：防范网络诈骗》短片。 问：你从片中中学到什么?
案例三：南京某大学毕业生因将联系方式留在了搜狐校友录上而被人以同学的身份骗取五百元人民币。
提示：不要将重要的个人信息提供到聊天室或公共讨论区。
②个人计算机不安全。网络中高手如云，随着高科技手段的使用和普及，个人计算机已经成为黑客或不法分子的攻击目标。这也是我们在上网时经常遇到的情况。
案例：赵江波利用自编程序“期货精灵”盗取他人期货交易帐号密码，给十余交易者造成三百多万元的损失。
这个案例就是因轻易下载不明软件而导致恶意程序的运行。
提示：不点击不明链接；给电脑设置防火墙；及时打官方公布的系统补丁。 ③由网络接触转入现实接触时的人身不安全。
案例：网名为沙子的南京某大学英语专业学生，在聊天时被聊天经验丰富的伊春市毕冬冬的“网上形象”深深吸引，在与他第三次会面时被杀害了。与男网友见面三次后被杀。
提示：不要轻易答应与聊天不久的网友见面，如必须见面，一定要多方了解其背景；与网友见面应征得家人同意，在确保安全的条件下进行；不要选择在对方家中或自己的家中；如发现情况不妙，断然拒绝进一步往来，紧急情况可拨打110或巧妙向路人求助。 （2）不健康。 ①内容不健康。
互联网是开放的，信息庞杂多样，既有大量进步、健康、有益的信息，也有
不少反动、迷信、黄色的内容。电脑里常出现暴力、色情、赌博等图片或视频。
案例一：播放视频《逃离不良信息》。
案例二：满洲里市公安局侦破一起因网骂引发的人命案，死者不 满16周岁，花季少年，命丧黄泉，只缘网骂。 问：我们应怎样避免迷失在不良网络中呢？
提示：加强自身道德修养，不浏览封建迷信网站，不发布违法、污秽言论，不对他人进行人身攻击。
小结：这些充满污言秽语、色情暴力的网站，给我们的生活带来了种种不合谐和极其不良的影响。若长期接触此类网站，就会一直处在一个虚拟的世界，从而失去了价值判断。
②身体、心理不健康。
案例一： 【“蓝极速”网吧事件】2002年6月15日北京海淀区 “蓝极速”网吧发生火灾，造成24死13伤的严重后果 ，经公安局调查，系人为纵火，两名涉嫌纵火嫌疑人案发后不久就被警方抓获。经调查，纵火嫌疑人张某、男、13岁，宋某、男、14岁，俩人经常去网吧玩，因在“蓝极速”网吧与服务员发生纠纷，于是起意报复，遂购买汽油纵火。
案例二：重庆沙坪坝区回龙坝镇中学初一（5）班的三名学生罗华、熊海和王东逃学后，在一家网吧里玩了大约44个小时的 “传奇” 游戏，其中熊海连续沉湎电脑游戏达3个通宵。三人走出网吧后，在极度困乏的情况下，他们竟躺在火车铁轨上睡觉，结果导致熊海和王东被疾驰而来的火车碾死，罗华滚下铁轨侥幸逃生。事后，罗华对记者说：“如果不是在网吧玩昏了头，我的同学一定会被火车惊醒，他们绝不会死！”
案例三：一名沉迷于网络游戏虚拟世界的13岁男孩小艺(化名)，选择一种特别造型告别了现实世界：站在天津市塘沽区海河外滩一栋24层高楼顶上，双臂平伸，双脚交叉成飞天姿势，纵身跃起朝着东南方向的大海“飞”去，去追寻网络游戏中的那些“英雄朋友”。
案例四：三段视频资料（《小学生双手持刀砍爷爷》，《为游戏暴打母亲》、《为游戏偷钢筋》）。
问：上网成瘾的青少年不仅会有视力下降、生物钟紊乱、神经衰弱等生理特征，
还有逃学、废寝忘食、不与人交往，对人冷漠、暴躁等现象的发生。那么，我们该怎样做才能保障我们的健康呢？
提示：A、珍爱生命，远离教唆性的有害游戏。B、上网时间一天不要超过三小时，多做运动。C、多与同龄人交流，避免上瘾。一但发现有过分依赖网络的症状，可求助于心理咨询。 ③文化认知不健康。
师：我们先来看一段视频采访（《玩不玩王者荣耀》）。关于采访中提到的这款游戏，同学们熟悉吗？有多少同学玩过？看来确实如人们所说这是一款目前最流行的游戏。那么这款游戏和文化认知有什么关系呢？我们来做一个测验。 测验：历史人物知多少？ A、荆轲
师：（出示网游里的图片）她是谁？你知道历史上的荆轲是谁吗？那个“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还”的勇士，在我国历史上是个特有的文化符号。然而，正是那个才高八斗、敢于刺杀秦王的男人，在《王者荣耀》的世界观里，却变成了手持奇怪冰刃的女刺客。
一个沉溺在这个游戏里的孩子在作文中这样写道：“我的天啊，我一直以为四大刺客分别是李白、韩信、兰陵王、荆轲……在老师讲荆轲之前，我一直以为荆轲是女的。”（历史上的四大刺客分别是专诸、聂政、荆轲、豫让） B、扁鹊
师：我们学过有关扁鹊的一篇文章叫《扁鹊见蔡桓公》，面对救死扶伤、医术高明的扁鹊，蔡桓公却讳疾忌医，最终丢掉了自己的性命。而网游里的扁鹊呢？他是个用毒高手。 C、刘备
师：《三国演义》里的主人公，白手起家，鼎立于三雄之间。他识人善用，笼络豪杰，宽以待人，坚韧不拔。这样的一个英雄，在网游里却变成了肩抗火枪身穿风衣的黑帮教父。 D、鲁班
师：鲁班，中国建筑鼻祖，木匠鼻祖，他的名字已经成为古代劳动人民智慧的象征。然而在游戏里，他却是一个短腿、端着两把机关枪进行扫射、嘴里说着“要
相信科学”的不知是男是女的远程射手。
师：还有太多太多的人物和历史在网游的世界里被篡改，被歪曲，几千年来人们熟知的历史人物变得面目全非。大约有2亿玩家在玩这款游戏，其中1亿可能是小学生，这其中也包括你们。倘若没有真正地学过历史知识，我们不会知道蔡文姬不是无知的小孩，而是已经消失的大才女；程咬金不是野蛮霸道的臭流氓，而是聪明的隋末将领；嬴政可是几乎统一了世界的人，而不是梳着白头发的小混混。
《王者荣耀》中有很多英雄来自于中国历史人物，但是很多英雄的设定和历史有很大出入，这样会形成文化误读和价值错乱。特别是这款游戏已经开始涉足海外市场，而那些不了解中国历史的海外玩家，则会在刚接触中华文化时就被误导。所以，对缺乏历史知识的少年儿童来说，经常接触这一游戏，会造成文化认知的不健康。
（二）文明上网，从我做起
师：既然网络有如此多的弊端，我们是否要彻底与网络划清界限呢？当然不是。我们不可能抛弃网络，那叫因噎废食，但是我们可以文明上网。怎样才是文明上网？答案就在《全国青少年网络文明公约》里。 （生齐读）要善于上网学习不浏览不良信息
要诚实友好交流不侮辱欺诈他人 要增强自护意识不随意约会网友 要维护网络安全不破坏网络秩序 要有益身心健康不沉溺虚拟时空 【班主任总结】
网络是一把双刃剑，我们要学会正确使用它。生活离不开网络，网络离不开生活，我们应该学会文明上网，让网络为我们服务，而不是我们去服务网络。
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