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视频标签：我设计的家长会,综合实践活动
所属栏目：小学班队会活动课
视频课题：小学综合实践活动课校园文化活动我参与主题《我设计的家长会 》浙江省 - 杭州
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我设计的家长会
-起始课
活动 背景
本课是教育部中小学综合实践活动推荐主题“我是校园小主人”，《我设计的家长会》对于每年都要举行的家长会六下学生并不陌生，但通常的家长会比较程
式化，就是老师介绍班级情况，优秀学生家长谈谈家庭教育经验等，有些家长会甚至变成告状会，使得每一次的家长会几家欢喜几家愁。临近毕业，我们决定让学生自主设计一个家长会，让学生在体验中交流、在交流中成长。在计划与参与的过程中，完善学生对自我的认识，增进学生与家长之间的理解，同时也引导学生通过活动更好地展示自我，让家长更全面地认识孩子，使亲子关系更融合。
活动 设想 完成本次主题的各项活动预计需要2周时间，课内指导4课时，课外主要是调查和实践体验。第一启动阶段：学生自主搜集、调查与家长会相关的信息，设计整个家长会安排哪些流程。发挥自己的特长，承担相应的任务。第二中期指导阶段：方案确立后，学生根据分工领取任务单，合作进行实践体验，包括布置场地、展示自我等，及时记录完成任务中遇到的困难，解决办法等。教师对学生在
活动过程中所遇到的问题梳理、指导。第三召开家长会成果展示阶段：召开家长会，学生唱主角，学生签到欢迎、带领家长观看“作品展示”、主持“才艺展现”，
组织“亲子互动”和“榜样引领”活动，最后带领家长“参观校园合影”。第四活动总结阶段：引导学生根据活动中的分工展示、分享自己在活动中的收获、遇到的困难，对于再设计类似活动有没有更好的建议等。本节课是启动阶段的家长会的方案设计，先由学生自行设计流程，再充分讨论梳理形成班级家长会方案，各小组根据学生的特长“领取任务单”，并讨论具体分配落实！ 活动 目标 ◆知识与技能目标：
1.了解并运用“流程图”设计家长会的活动方案。
2.通过小组活动，培养学生的规划能力和合作能力，培养善于倾听、勇于发表自己见解的良好习惯。
◆过程与方法目标：
1.学生从自主搜集、调查家长会相关信息到设计活动方案，再到发挥自己的特长，
领取承担相应的任务。
2.从小组设计梳理整合到班级家长会方案，再进行合理分工。在过程中增强学生参与活动的责任心，与他人沟通的意识与态度。 ◆情感与价值目标：
在方案设计过程中，发挥学生的主动性，让每个学生认识到自己在团队中的价值与作用，培养学生的合作能力、综合应用能力、组织协调能力和问题解决能力。
教 学 重难点 教学重点：各小组的家长会流程图讨论、梳理、整合成班级家长会方案。 教学难点：引导讨论哪些流程比较符合实际，容纳在家长会方案中。 教学 准备
1.学生探究准备：课前调查了解“家长会”相关的信息。
2.教师教学准备：课件、多媒体设备；关于“流程图的微课”、“我们设计的家长会流程图”表、“小组任务单”。
教学 环节
教师活动
学生活动
设计意图
一、 问题导入，引出课题 1.教师问题导入：同学们，我们
每年都要进行家长会，你们喜欢开家长会吗？
2.出示PPT1 “家长会”课前调查表。各组与大家分享获得的信息。
3.呈现“各组的调查作业”在智
慧教育“云作业系统”。
学生说，教师顺手点击预存的作
业，同时在学生的回答后作出小
结！
4.出示课题—“我设计的家长
会”。
师：四月份，我们602班要召开毕业前的最后一次家长会，意义非凡，这项重大活动老师交给你们自己策划、组织、实施，行不行？（板书—“我设计的家长会”起始课）
预设两种声音：学生说出“喜
欢”和“不喜欢”的原因。
各组分享 “课前对家长会方面的调查了解”获得的信息。 预设1.询问大队辅导，收集到近三年的家长会的照片，了解以往的家长会的内容形式。 预设2.课前对自己的爸爸妈妈，进行问卷调查，了解他们心中期待的“家长会”是怎样的？学生设计、统计“家长会的问卷调查”，学生制作成统计图，并分析统计图中获得的信息。
预设3.网上大搜索“优秀家长会的图片和文章”，了解一些家长会“金点子”。
通过问题导入、分享课前学生自己搜集调查了解与家长会的相关信息，帮助学生回忆梳理以往家长会的内容和创新的家长会模式。引出确定课题：我设计的家长会。
二、
提出想法，确
立主题 1.建言献策话“家长会”。
师问：大家畅所欲言“你们想开成一个怎样的家长会？”
师小结：我们602班很有自己的想法，涌现出很多金点子。刚才大家谈到的沟通、展示、学习方法分享等，宗旨都是为了我们每一位同学做一个“更好的自我”！家长会让我们孩子开心，让家长
满意而归！
2.确立家长会的主题。
师：这次家长会可以围绕什么话
题来聊呢？家长会的主题是什
么？
教师适当点拨引导：六年的学习
光阴，我们的家长、老师点点滴滴，为我们付出了很多，我们要展示、我们要回报，我们要感谢！ 师归纳：预设刚才我们很多同学都聚焦到一个词“感恩”，那我们的主题可以定为——“感恩有您”。“您”代表什么？最后一次家长会“感恩”为主题富有深意！ 预设学生1：家长会的地点—不一定在教室，可以在我们学校的活动室、多功能厅等；参加人员—家长和孩子、老师、还可以邀请学校领导；内容方面—作品展示、才艺表演、亲子互动等。
预设学生2：学生说主题“爱，让我们向前；”“感谢母校”；“感恩的心”；“感恩父母，陪伴成长”等！
预设学生3：一位学生在“爱心上”写“感恩有您”，并张贴到黑板上！
预设学生4回答：您代表“无私奉献的父母、谆谆教导的老师、互相帮助的同学”。“心怀感恩，我们努力前行”。
引导学
生针对自己六年级最后一次家长会，畅所欲言，献计献策，展示好自己！大家讨论后将最具代表性的话题确立为本次家长会的主题。
三、 依据主题，设计流程 1.引出设计 “家长会的流程图”。 师：在家长会上，我们可以感恩哪些人？怎样感恩呢？可以开展哪些活动？表达我们的感恩之心感恩之情呢？现在我们人人“争当小小设计师”。小组要
合作设计“家长会流程图”。
2.绘制前观看 “流程图微视频”
。 3.出示PPT2，各组设计流程图，
老师巡视。
师：现在要期待大家的精彩（板
书张贴“头脑风暴”！）
温馨提示：①围绕主题，步骤清晰。②全员“出力”，合作策划。③推荐两位代表上台汇报。 （时间8分钟）
1.学生拿出“平板电脑”观看“流程图微视频”！
内容：流程图主要用来说明某一过程，通常以简单的图形示意来表达
思路。这是某些班家长会的流程图，
对你有启发吗？你想安排哪些内
容，展示哪些作品等。这些都可以
放在家长会流程图中。流程图的模
板有好多……看似简单的流程图却
是创意多多！期待大家的精彩！”
2.各组从抽屉里拿出“我设计
的家长会流程”表格，小组成
员互动交流，合作设计！
3.学生完成“我设计的家长会
流程图”用“平板电脑”拍摄并上传到“智慧教育云课堂”。
指导学
生查看“微视
频”，用简单
的图形来表
示活动思路，
以获得启发。
小组成员互
动交流、整合
活动内容，形
成一份小组
统一的家长
会流程图。
四、 组际交流 ，比较整合 1、推荐班中的“总策划师”，授牌并主持“小组交流”的任务。 同学们：各小组设计的“流程图”已成功上传呈现，新鲜出炉。“一般搞活动如春晚都有一个总导演总策划之类。”我们的家长会当然也少不了一位“总策划”，大家来推荐。
2、组间交流，亮点阐述，张贴黑板
请推荐出来的“总策划师”进行
主持！五组一一交流，其他组提
“亮点”与“建议”，老师旁敲
侧击。
3．梳理整合成“班级家长会流
程”。
师小结：刚才五个小组的设计精
彩亮相。现在我们来取各组的精华，汇集成班级家长会流程（板书—“流程”）
学生说老师梳理张贴板书：（板书：第一板块：签到随聊；第二板块：集中交流，包括—作品展示、亲子互动、才艺展现、榜样引领；第三板块：参观合影） 老师随学生的“补充建议”增写内容。
1.根据学生们的推荐，老师给
“总策划师”挂上牌子！
2.“总策划师”主持各组“家长会流程图”的交流。先选取一组交流，其他小组注意倾听并提出优点与建议。后面几组可选择二组同时交流，各组选择一到两个亮点内容阐述！各组阐述好张贴到黑板上。
3.预设学生随着老师的引导，纷说“家长会的流程”。第一板块是：签到随聊—欢迎到来；第二板块：集中交流 ，作品展示—感恩培育、亲子互动—感恩陪伴、才艺展现—感恩付出、榜样引领—感恩分享 。还可以增添大合唱《感恩的心》，家长意见反馈等 。第三板块：参观合影
通过学生自主推荐“总策划师”，主持组际交流。指导学生清晰流畅地表达活动中的亮点设计，引导其他小组思考
并建议，讨论出哪些流程比较符合实际。老师集各小组的智慧精华，在大家的讨论梳理中形成一份班级家长会方
案。 五、 领取任务，分工合作 1．出示PPT3小组“项目任务”领取 师小结：班级家长会的框架“流程”集大家智慧“清晰呈现”。接下来我们就要“小组任务”领取，
分工合作了！听！我们的“总策划”发出“号令”！出示PPT3—项目任务领取。 各小组商议一下，上来领取，老师给予“任务牌”。 2．出示PPT4，各小组填写“任务单”。 师：请各小组填写“任务单”！并温馨提示：任务细化，发挥成员特长；分工合作，齐心完成！ ！ 1．“总策划师”发出“号令”——“各位同学：我们设计的班级家长会流程群策群力已新鲜出炉，我们不仅要拼设计，还要拼执行力，现根据“感恩”
主题， 分成“签到服务、作品展示、亲子互动、才艺展现、
榜样引领”这五个项目，请各
小组根据成员特长，
领取 “一项任务”进行具体策划实施，
大家齐心协力、分工合作哦！”
2．各小组商议后，根据成员特长领取“小组项目任务”。 3．请总策划师下发“小组任务单”，各小组填写！ 4.总策划师和老师一起“巡视
各小组根据成员特长，领取 “项目任务”并进行具体分配落实，填写好“小组任务单”的代表交流，引导其他小组倾听、建议、补充。在交流中完善。
3.各小组填写“任务单”，“总策划师”和老师巡视指导。
4.请先完成好的小组拍摄上传并交流。
其他小组暂停。请“总策划师”继续主持。老师旁边聆听并建议补充。
指导”。 5．完成好的小组拍摄上传到智慧教育“云课堂”。“总策划师”继续主持。
请这组代表上来交流，其他小组注意倾听并提出建议与补充。“遇到的问题与困难”谁有好办法！集体智慧多，集体力量大！ 六、课
后完善“任务单”并实施
1.出示PPT5，课后完成修改“小组任务单”。 师：由于时间关系“小组任务单”各组继续去完成与完善！并付之于实际行动，小组之间、组员之间，分工不分家。大家互相帮衬 ，齐心协力！
2.老师关注大家的行迹。
同学们：这次家长会大家的设计很精彩，接下来是要拼大家的执行力，赶紧行动，齐心协力，让我们真正做一个是“家长会策划实施小主人”！我们建立了“QQ群”老师会时刻关注大家的行迹。相信我们这次家长会一定会“美丽呈现”！下课！
1.学生“小组任务单”各组继续去完成与完善！并付之于实际行动。
2.学生课后在已建立的QQ群上，及时呈现实施情况，受到老师的指点和同学的帮助！
教师小结，“小组任务单”各组继续去完成与完善！并付之于实际行动。老师引导小组之间、组员之间，分工不分家。齐心协力，真正做一个是“家长会策划实施小主人”！
视频来源：优质课网 www.youzhik.com
