联系本站客服加+微信号15139388181 或QQ：9899267 |
视频标签：深圳市初中优质课
所属栏目：初中创客教育优质课
视频课题：深圳市初中优质课《用开源硬件制作测温循迹机器人（第1课时）》
本视频配套资料的教学设计、课件 /课堂实录及教案下载可联本站系客服
深圳市初中优质课《用开源硬件制作测温循迹机器人（第1课时）》
| 课时教学设计 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 单元第 课时 学期总第 课时 备课时间：20 20年 7 月 6 日 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 课 题 | 用开源硬件制作测温循迹机器人（第1课时） | |||||||||||||||||||||||||||||||||
| 正授课型 |
新授课☑ 章/单元复习课□ 专题复习课£ 习题/试卷讲评课□ 学科实践活动课□ 其他£ |
|||||||||||||||||||||||||||||||||
| 课 型 | 正授课☑ 巩固课□ 培补课£ | |||||||||||||||||||||||||||||||||
| 学习模式 | 小组合作☑ 探究学习□ 实验学习☑ 体验学习£ 醍摩豆学习£ | |||||||||||||||||||||||||||||||||
|
课标要求 |
本节课结合当下疫情处理中出现的问题，让学生设计一款测温巡逻机器人，探究式教学本课设计制作的主线，设计制作机器人要依赖不同类型的机器人零件，其核心零件是固定的，不仅培养了学生的编程思维能力和动手搭建操作能力，本文以Arduino为依托，涉及的学科融合要素主要有，物理、信息、工程等。 |
|||||||||||||||||||||||||||||||||
| 学习目标： |
1. 科学物理方面涉及机器人的电路图、三种传感器的信号与电信号的转换； 2. 信息技术编程方面涉及程序设计、实验运行时机器人偏离轨道的处理。 3. 工程方面涉及机器人小车结构如何更加稳固合理。 |
|||||||||||||||||||||||||||||||||
|
学习重点： |
测温循迹机器人小车的搭建 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
|
学习难点： |
测温程序的编写及上传的方法 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
| 评价任务 | 掌握搭建小车的方法；会编写上传程序 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
|
信息技术 |
IRS反馈模式□ 平板模式□ 远距模式□ |
|||||||||||||||||||||||||||||||||
|
教学方法： |
1.讲授法 2.小组合作 3.实验法 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
| 教学准备 |
IRS反馈器、微机教室、多媒体课件 |
|||||||||||||||||||||||||||||||||
| 过程设计 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
训练与评价 |
||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 学科组长审核签字： 授课日期：2020年__7__月__9日 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
教学反思与改进 1.搭建小车微视频学生在操作过程中应该给学生播放，上课紧张竟然忘记。 2.学生的气氛不够活跃。 3.教师语速有点快，有点紧张。 |
||||||||||||||||||||||||||||||||||
视频来源：优质课网 www.youzhik.com
