《同学间的相处友谊和爱情》高中心理健康教育北师大版-泾川县第

根据调查班上的孩子独生子女比较多,家长比较溺爱,基本上是想要什么,家长就给买什么。造成大部分学生心里只有自己,造成学生存在越来越多的心理问题,他们以自我为中心,不知道该如何与同学交往,在日常生活学习中,不少学生表现得不善于交流,性格孤僻,碰到事情易冲动,甚至引发激烈冲突。导致班级学生之间矛盾频出,而且家长也偏听偏信,参与其中。因此,引导学生认识到善待同学,和谐相处是一种美德,人际关系不好,会影响人的心理健康就显得尤为重要。通过本次活动希望孩子们能做到心中有他人,主动把关爱、方便让给他人,遇到矛盾学会正面解决。

高中女生年龄偏小,生活阅历少,思想单纯,她们遇事不冷静,处理事情简单粗暴。她们希望有同学的友情滋润,但交往中又要比男孩子面对更多的误解和翻脸;即使如此,哪个女生不渴望学习轻松、高考成功。哪个花季女生不希望自己变得更加优雅美丽、优秀自信!

3重点难点评论

1、帮助学生了解认识同学之间和睦相处的重要性。

2、引导学生从行为到心理发生一些变化,从而帮助女学生学会关爱、善待他人。

4教学过程

4.1第一学时

4.1.1教学活动

活动1【导入】相信自己，欣赏自己评论

图片展示高中女生阳光灿烂的身姿 ,老师播放自己拍摄的学生组图,让学生感受她们阳光灿烂的身姿,引出问题

活动2【导入】同学关系的分类评论

引导学生自己说同学之间都有哪些关系,通过“畅所欲言”环节, 让学生分组讨论,选出代表展示讨论成果,师生共同归纳总结。

活动3【讲授】面对内向，敏感的女生应该如何处理好同学之间的关系？评论

让学生利用发生在自己身边的事例解决问题,通过问题,让同学们分小组,充分的讨论,解决问题

活动4【活动】如何正确的处理好女同学间发生摩擦？评论

引导学生思考近年来,校园中的女生群殴事件产生的原因? 图片展示,学生讨论为什么会出现这些恶劣的事件?

活动5【讲授】如何正确健康的处理好男女同学关系？　评论

通过图片,数据的分析,目前男女同学相处的现状,图片展示,怎么才能正确的、健康的处理好男女生之间的关系。

活动6【活动】播放音频，让学生感受名家对男女同学之间关系的看法。评论

教师利用电子白板的音频播放功能,播放席慕蓉的《与你同行》

,再次强调如何正确的处理好男女同学的关系。

活动7【讲授】课后小结评论

回顾本节课内容,再次强调如何处理好同学之间的关系。

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