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所属栏目：初中科学优质课视频
视频课题：八年级初中科学优质课视频展示上册《电路图》浙教版_钟老师
教学设计、课堂实录及教案：一、教材内容：
浙江教育出版社中学《科学》的八年级上册第四章的第一节
二、教学流程：
三、教学设计说明：
创新是社会进步和民族振兴的灵魂，也是教学改革的方向和最终评价标准。在授课过程中，我着重把握以下的几点：
1、寓教于乐。引入时，采用游戏形式，使学生较快进入兴奋状态，为后面的授课进程打下良好的基础；还有在后面的识记电学元件符号的游戏，都是为了给学生创造一个愉快轻松的学习氛围。
2、在连接电路过程中，学生动手操作，这样充分尊重了学生的主体地位，把课堂交还给了学生，充分调动学生学习的积极性。在这一过程中，既培养了学生的操作技能，又培养与人合作的学习态度。
3、在学生展示连接的电路及画好电路图过程中，为学生的表演提供了舞台，让学生体验到了成功的乐趣，增强了自信心。
4、电路图的评比过程中，让学生自己评价对方，这样改变传统的由老师评价方法，增加了评价方式的多样性。同时有效进行了师生互动。
5、电路连接方式的实验探究，打破传统的传授知识方法，重视发展学生的发散性思维的培养。学生根据问题条件，寻求变化，获得多种答案。教师在此过程中将自己的当成“导演”，将教学表演的舞台让给了学生，让学生在探究过程中掌握技能，同时思维得到生动、活泼、创造性的发展。
四、教学过程设计
课题： 4.1电路图
教
学
目
标知识目标：了解电路的组成、电路的状态；
掌握电路图的画法、
能力目标：接受探索和研究的学习方法，初步应用归纳法总结结果，在探究过程中获得电路连接的技能
情感目标：从探索的兴趣中体验成功的乐趣，培养敢于实验、敢于探索的精神，以及能主动学习的学习方法
重点
难点
分析
重点：电路的组成、判断电路的三种状态（通路、开路和短路）和不同的连接方法（串联电路和并联电路）
难点：串联电路和并联电路的辩识
电路图的正确画法（会画简单的电路图）
课程资源的准备与开发
教师的演示实验和学生的分组实验器材、
符号元件的卡片、
视频来源：优质课网 www.youzhik.com
