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所属栏目：综合实践优质课视频
视频课题：六年级综合实践含班会分享成长的快乐_课堂实录
教学设计、课堂实录及教案：六年级综合实践含班会分享成长的快乐_课堂实录
在活动的开展过程中经历了几次波折。刚开始上综合实践活动课时，我跟学生们都呆在教室里，就着问题一个一个讨论，跟语文课无区别。后来发现，这样做实在欠考虑，学生获取不到丰富的知识。为了让学生的调查、访问更有效，我在课前对学生作了调查、访问方面的指导，设计了调查访问记录表。
然后我让学生自由组合成立学习小组去研究，利用课余时间去完成任务。然后，通过课堂交流反馈他们的研究成果。这样做后我发现，自觉的同学乐于去完成工作，而不自觉的学生则有形式而无结果。这样的结果并不尽如人意，未能充分调动不同层次学生的积极性。反思是由于我没有起到老师的监督、参与和指导作用而造成的。老师作为一个指导者，参与活动的全过程是很有必要的，只不过有的时候作用显著些，例如帮助解决立项后的操作上的难题；有的时候作用则显得弱些，如当学生进入资料采集点后就是他们展示自我能力、丰富人生阅历储备的阶段。
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