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视频标签：科学课上吹泡泡
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视频课题：信息技术五年级下册第10课 科学课上吹泡泡_第一课时(市一等奖)(电子工业安徽版第6册)
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信息技术五年级下册第10课 科学课上吹泡泡_第一课时(市一等奖)(电子工业安徽版第6册)
教学目标
【知识与技能】
理解新建图形元件的意义。
2、利用绘图工具上的椭圆工具绘制圆形,并给图形着色。
3、利用“任意变形工具”调整对象大小的方法。
4、了解“Alpha”概念。
5、掌握运动渐变动画的制作方法。
【过程与方法】
1、绘制圆形并设置颜色,调整对象大小,学会作图的一般方法。
2、熟练掌握运动渐变动画的制作过程和方法。
【情感态度价值观】
通过制作Flash动画,激发并保持学生学习Flash软件的兴趣。
2学情分析
通过前面的学习,学生已经学会制作逐帧动画和形状渐变动画,也掌握了一些Flash的基本操作,为本节课的学习打下了基础,尤其可以将形状渐变动画的制作方法迁移到本节课的学习当中来。
3重点难点
教学重点:
1、新建图形元件。
2、利用绘图工具上的椭圆工具绘制圆形,设置颜色。
3、利用“任意变形工具”调整对象大小的方法。
4、学会设置运动渐变动画。
教学难点:
1、新建图形元件。
2、制作运动渐变动画。
4教学过程
4.1第一学时
4.1.1教学目标
【知识与技能】
理解新建图形元件的意义。
2、利用绘图工具上的椭圆工具绘制圆形,并给图形着色。
3、利用“任意变形工具”调整对象大小的方法。
4、了解“Alpha”概念。
5、掌握运动渐变动画的制作方法。
【过程与方法】
1、绘制圆形并设置颜色,调整对象大小,学会作图的一般方法。
2、熟练掌握运动渐变动画的制作过程和方法。
【情感态度价值观】
通过制作Flash动画,激发并保持学生学习Flash软件的兴趣。
4.1.2学时重点
1、新建图形元件。
2、利用绘图工具上的椭圆工具绘制圆形,设置颜色。
3、利用“任意变形工具”调整对象大小的方法。
4、学会设置运动渐变动画。
4.1.3学时难点
1、新建图形元件。
2、制作运动渐变动画。
4.1.4教学活动
活动1【导入】一、任务驱动，引出新课
老师做实验吹出泡泡,并请学生观察这些泡泡有什么不同?
学生:……
教师小结:(1)泡泡越来越大。(2)泡泡飞起来了。
教师:泡泡飞起来或者变大的动画,其实就是运动渐变动画。
揭题并板书课题:快乐泡泡自由飞。
活动2【讲授】二、教师讲授，感受新知
【一】分析“快乐泡泡自由飞”的动画
教师:展示制作好的运动渐变动画,并带领学生分析动画。
师生共同分析,教师总结:
板书:创建“泡泡”元件——设置第1帧——设置第50帧——制作动画
1、创建“泡泡”元件
教师演示如何新建“泡泡”图形元件,绘制透明泡泡。
2、学生练习
创建一个“泡泡”元件,可以选择你喜欢的颜色进行制作。
作品展示:选择学生作品展示,不足之处教师加以指正。
【二】复习“添加图层”
1、提问:欣赏添加了图层的作品,让学生讨论分析。
2、教师讲解:“泡泡”元件需要放在另一个图层,然后才能制作动画。
3、学生演示操作:为动画添加一个新的图层。
4、学生练习,教师指导。
活动3【活动】三、自主探究，完成任务
欣赏动画,师生共同分析第1帧和第50帧有什么不同。
任务:泡泡越变越大
第一步:制作第1帧
1、教师演示制作动画第1帧,将“泡泡”元件拖放到关键帧。
2、教师巡视并指导。
3、学生作品展示。
第二步:制作第50帧
教师分析,学生演示如何制作第50帧动画。
四、作品展示,解决疑难
1、组织学生欣赏他人制作的动画作品。
2、组织学生对作品进行自评、互评。
3、教师对学生作品进行适当点评,以鼓励、表扬为主,给完成较好的同学分别进行不同奖励,并对不足适当点评。
活动4【练习】五、拓展练习
任务:泡泡飞起来
1、学生动手操作。
2、教师巡视并指导。
3、学生作品展示。
活动5【测试】六、小结新知，提升巩固
1、引导学生对所学知识点进行小结和自我评价。
2、总结今天的学习收获。
3、完成课后评价表,自查对所学知识的掌握情况
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