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所属栏目：小学数学说课视频
视频课题：小学数学实录及说课视频 长方形、正方形的周长
教学设计、课堂实录及教案：教学内容及教学对象的分析：
正方形和长方形的周长在日常生活、生产和科研中有着非常广泛的应用。新课程标准重视学生的实际操作活动，通过指导学生的操作活动，如：量一量、画一画等方法，帮助学生理解并建立周长的概念，在理解周长的含义的基础上把正方形和长方形的特征作为探索其周长的简便算法的依据，从而进一步认识到“周长”的作用和意义。
学生在一年级已经初步认识正方形和长方形，而且他们对数学的学习也已经产生浓厚的兴趣，形成了乐于动手、动脑，积极表达自己的观点，喜欢与同学之间进行交流、合作学习等特点，能充分发挥想象力，投入到学习的活动中。但由于学生年龄小，比较好动，学习时，无意注意为主，容易激发起兴趣，但持续时间较短，为了充分调动学生学习的积极因素，控制消极因素，在课堂教学中采用形象化的教学手段，不断创设情景激发学生的兴趣，保持他们的注意力。
三、教学目标：
1. 知道什么叫做一个图形的周长，认识周长的实际含义；学会计算正方形、长方形的周长，能初步解决生活中的实际问题。
2. 培养学生动手操作能力和初步的分析推理及抽象概括的思维能力，发展学生初步的空间观念。
3. 增强学生合作学习的意识，体验成功的快乐。
四、教学重、难点：
1. 重点：认识一个图形周长的含义，会正确计算正方形和长方形的周长。
2. 难点：建立周长的概念，自主探索出正方形和长方形周长的计算方法。
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