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视频标签：中小学青年教师基本功
所属栏目：模拟课、微型课及试讲
视频课题：中小学青年教师基本功交互式电子白板片段教学比赛（人教版）六年级上册第一单元第一课时《圆的认识》
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《3的 与3个 一样吗？》教学设计
教学内容
《义务教育教科书·数学》（人教版）六年级上册第一单元第一课时。
教学目标
1.理解分数乘法在具体情境中表示的意义，打通教材例1和例2，让孩子更深刻理解分数乘法的意义。
2.通过数形结合让孩子更加深刻地感悟到分数乘法与整数乘法的意义其实是相同的。
3.发展孩子数形结合的思想，培养对知识迁移、类推的能力。
重难点
理解3的 和3个 所表示意义是相同的，分数乘法和整数乘法都是表示几个相同加数的和的简便运算。
教材地位
分数乘法是在整数乘法、分数的意义和性质的基础上进行教学的，同时又是学习分数除法和百分数的重要基础，所以理解分数乘法的意义极其关键。
教学设计
一、导入情境，分析问题
1.每人喝水四分之三升，3人一共喝了多少升？（求三个四分之三）
2.一瓶水有3升，老师喝了这瓶水的四分之三，一共喝了多少升？（求3的四分之三）
【设计意图：数形结合，让孩子更清楚地理解两个问题的本质。】
二、共同探究，学习感悟。
用图来演示3的四分之三和3个四分之三的意义是一样的。
【设计意图：通过图形，孩子们可以很明确地看到二者的意义是一样的，目的在于打通例1例2的关系，让孩子更深刻地理解分数乘法的意义。】
二、分数乘法与整数乘法联系
通过图形变化，孩子们发现分数乘法的意义和整数乘法的意义是相同的。
【设计意图：在图形中孩子们发现分数乘法的意义其实是整数乘法的意义的拓展。】
视频来源：优质课网 www.youzhik.com
