联系本站客服加+微信号nice19188 或QQ：9899267  |
视频标签：少让父母为我操心
所属栏目：品德社会生活优质课视频
视频课题：人教版道德与法治四年级上册《少让父母为我操心》临沂
本视频配套资料的教学设计、课件 /课堂实录及教案下载可联本站系客服
人教版道德与法治四年级上册《少让父母为我操心》临沂郯城
4少让父母为我操心
|
活动 目标 |
|
| 重点 | 学习如何为父母分忧，不给父母添麻烦。 |
| 难点 | 学习换位思考，理解父母的良苦用心，规范自己的言行 |
|
活动 准备 |
学生：父母做家务、辅导作业、工作的照片；自己帮父母分担的照片；让父母填写想对孩子说的话 |
| 教师：课前活动单、两段照片视频、情景视频、一位家长感谢孩子的录音 | |
|
活动 过程 |
第二课时 |
|
同学们，在第一课时结束之后，我们进行了实践的活动，大家用照片记录下了爸爸妈妈忙碌的身影。下面让我们一起走进这些画面吧！ （配乐展示家长照片） 是呀，同学们，爸爸妈妈的辛苦我们都用相片记录了下来，我们看在了眼里也记在了心里。我们的爸爸妈妈从早到晚的辛苦，他们为工作努力为生活奔波，还为我们操心。那我们呢？我们当然是爸爸妈妈贴心的“小棉袄”啦！可有的时候，们也会变成小麻烦。 那徐老师今天带来了一份调查结果。这是老师对大家的家长展开的调查，让我们一起来看一看。看着这调查，你有什么感受？
活动一：我给父母添麻烦 同学们，除了忘带东西，在生活当中我们还有哪些方面也给父母添了麻烦呢？课前老师已经让同学们填写了记录单，那么接下来请同学们拿出自己的记录单，让我们先在小组里说一说，过一会说给同学们听。 同学们讨论的可真激烈呀，那么下面哪位同学先来说一说他给父母带来的麻烦。
活动二：减少麻烦小妙招 哪位同学愿意给大家读一读我们的活动要求？ 要求：每组每次只能抽取一张记录单。小组讨论，并想办法解决记录单上的问题，减少这种麻烦的发生。 学生抽取并解决。（管好行动、物品） 同学们的办法可真不错！是呀，父母要做那么多事很辛苦，我们都爱父母，也想为他们分担，很多事情我们帮不上忙，但起码能做到管好自己行动、物品、，少给父母添麻烦。（板书：管好自己） 活动三：换位思考我能行 相信我们每个人都不想给父母添麻烦，但是无意中的一些事也会让父母们为我们操心。让我们一起看一个视频。（播放视频） 同学们看的可真认真。那谁来说一说视频中的这位同学，他现在在想些什么？
1.孩子过生日，但是父母要出差，不能为孩子庆祝生日。那从父母的角度思考，你又有什么新的想法？（父母也很不容易，他们也有自己的事情要做，他们也很想给我庆祝生日，但是因为工作却不能允许。） 2.孩子生病严重，父母让孩子打针，而孩子却只愿意吃药，不愿意打针。那现在你又有了什么新的想法？（爸爸妈妈也是为了我们好。） 如果我们能像刚才那样，从父母的角度来想问题，我们便可以更加了解咱们的父母，也能更加的体谅他们。（师贴板书：从父母的角度想问题） 那此时此刻你们有什么话想对爸爸妈妈说呢？ 活动四：主动分担我最棒 爸爸妈妈也有很多的心里话想跟我们说，老师的手里是爸爸妈妈写给我们的信。昨天晚上老师细细读了读，有很多地方让徐老师非常的感动。其中有一位妈妈他这么写到。师读。配乐。 同学们，这份调查表来自于咱们班xxx的妈妈。那么，xxx请你到前面来。孩子，老师想问问你，你帮妈妈做了那么多照顾妹妹的事情，累不累？为什么不累。她说她想为爸爸妈妈减轻负担。那么昨天，我也专门联系了xxx的妈妈。我发现他们家有些特殊情况，爸爸呢常年在外打工不在家，所以xx主动承担了一些家务和照顾妹妹的事情。那么今天，我也请爸爸为你录了一段音频。我们一起来听听。听录音。是呀，想必今天大家也看到了xx另外一面，那你们有什么想说的？ 那么同学们在今后的生活中，你打算做哪些力所能及的事帮父母分忧解愁，帮父母分担？ 孩子们，如果早上我能按时起床，父母就可以———— 如果我会自己洗衣服、整理房间，父母就可以———— 如果放学后我又快又好地把作业做完，父母就可以——— 如果我会————，父母就可以————（配乐） 那么同学们，如果我们每个人能做到主动分担，就可以少给父母添麻烦。（板书：主动分担）老师相信同学们一定会说到做到。 是呀，同学们，爸爸妈妈是我们最亲近的人。他们给予了我们生命，给予了我们幸福的家庭和生活。同学们，如果我们能够管好自己，那么我们就能让我们的爸爸妈妈更加放心；如果我们能够从父母的角度想问题，那么我们就可以让我们的父母更加的舒心；如果我们能够主动分担，那就能让我们的父母更加省心，无比的暖心。好了，孩子们，让我们做一个少给父母添麻烦，少让父母操心的孩子吧。那么课下请同学们把刚才说到的设想变成实际的行动，让我们互相监督，一起践行！ |
视频来源：优质课网 www.youzhik.com
